“……咱們年級沒有第二個江扶月了吧？”
沉默。
令人窒息。
“要不……先去食堂把午飯吃了？”死寂中，徐涇小聲提議。
下午，改卷工作繼續。
宋曉霞坐在電腦前，錄入作文分後，與機讀卡結果匯總，就是最終英語成績。
突然——
“咦？”不知看到什麼，她有些驚訝。
“怎麼了，宋老師？電腦又卡了？”
“不是。好像有個分數錄錯了，我檢查一下。”
兩分鐘後，“沒錯啊，就是滿分……”
眾人一聽“滿分”兩個字，登時精神百倍——
“什麼滿分？”
“英語不會也出了個滿分吧？”
“我看看……”
宋曉霞特地對照編號把那張機讀卡找出來，先用機器讀一遍，再人工複查一次，115分的選擇題ABCD愣是一個沒錯，全對！
再看作文——滿分！
宋曉霞親自打的，不管卷面，還是內容，都完美得無可挑剔。
當時她看這篇作文的時候，還在想哪個學生這麼厲害，遣詞造句地道得不像話，同時還兼顧了幽默感。
英語體系的幽默跟中文體系截然不同，如果不是親身融入過那樣的語言環境，根本寫不出來。
一回生，二回熟，這次不用喻文州動手，她就迫不及待撕開了密封條，然後——
“江扶月？！”
一眾老師你看看我，我瞅瞅你。
這時，徐涇突然嘿笑一聲，“巧了，數學也有滿分，兩個。”
斜對角一直不曾開口的語文老師悄悄抬起頭：“不好意思，可能……我也要來湊個熱鬧。”
瘋球了！
……
週一，不管對上班族，還是學生黨來說，都是極度喪氣的一天。
尤其，還趕上出成績。