在經歷了覺醒誤會後，路陽發現自己對這個世界的瞭解還是太少，高中的課程一般在高二就完全結束了，現在每天的功課不過是鞏固和複習。
休學。路陽做了這個大膽的決定。
距離高考還有不到三個月的時間，在這三個月裡要學會別人十多年的道學課程，無疑十分艱難。
當路陽把這個決定告訴班主任的時候，李慧玲堅決不同意。
在她看來路陽就是徹底放棄了自己，畢竟天天上課都沒有提高成績，休學後全靠自律性學習，你要有那自律至於成績混到現在這樣麼？
“路陽我跟你說好多遍了，不要放棄自己，你這麼做對得起父母麼？想休學也行，讓你家長來說。”
這話您應該問他倆，天天就忙著嘿嘿哈哈的對得起我麼？
再說了我現在上哪給你找家長去，能找到我早就找了，何必十四歲就被迫一個人生活。
在路陽的再三堅持下，李慧玲還是批准了他的請求，當了三年班主任，她希望每個學生能有一個光明的未來。
其實是路陽堅定的眼神給了她一絲希望，也許這個有些倔強的孩子說不定真能創造出一個奇蹟。
臨別時李慧玲語重心長的說道：“別有太大壓力，有什麼困難給我打電話，就算今年考不好，只要你有這份心，明年再重新來過。”
路陽笑了笑沒說話，跟錯愕的戴宇桓和楊劍華打了聲招呼後，揹著書包就走了。
回到家中，不大的臥室堆滿了雜亂的書籍，涵蓋了從小學到高三的“道學”全部課程。
除了在家裡自學以外，他還辦了張圖書館的借閱證，每天一開門就帶著泡麵香腸鑽進去，晚上再抱著資料回家繼續學習。
道學簡單，又不簡單，在大學之前的課程都是一些理論基礎，雖然對於修行沒有用，但是卻能穩固道心和增加理解，其中的知識也大都出自道家典籍。
道學枯燥，不過路陽可是真的喜歡，畢竟學懂了這些就意味著在未來會有著更加穩固的基礎，所以即使再艱難，他也樂此不疲。
“十二系元素：金木水火土，風雷光暗影魂靈。”
“道生一，一生二，二生三，三生萬物。萬物負陰而抱陽，衝氣以為和。人之所惡，唯孤、寡、不轂，而王公以為稱。故物或損之而益，或益之而損。人之所教，我亦教之。”
“天之道，其猶張弓乎？高者抑之，下者舉之；有餘者損之，不足者補之。天之道，損有餘而補不足。人之道則不然，損不足以奉有餘。”
……
時間一天天的過去了，路陽對於道學的理解也在逐步加深。
他沒有這個世界土著的侷限性，在路陽看來“道學”及其演化出來的修行理論，只不過是一種更高深的科技而已。
所謂修行，說白了就是一口先天真氣的進化史。
淬體期，是為了把身體練到一定程度，如今的高三學生基本都達到了這個境界，畢竟只有進入淬體期，才能進行元素覺醒，不能覺醒的，都無法繼續修行。
每個淬體期共分為九段，路陽如今就是淬體六段，除了淬體外其他境界分為前期、中期、後期和巔峰，只有到達巔峰並掌握下一境界的精髓後才有望突破。