牟斌領命，快步奔出東暖閣。
“陛下，不如將這些書入庫翰苑，不許坊間流傳。”劉健正義諫言。
入庫宮中的藏書，嚴成錦並無異議，但不許坊間流傳，便阻礙了大明的繁榮。
“陛下，臣將這些書追回，並非因其是孤本，臣家中還有好十本，追回韓斯門帶走的書，只是不想讓其流入朝鮮。”嚴成錦繼續道：“臣要在良鄉的船廠，興辦理科，教授這些書。”
“理科？可是理學？”李東陽疑惑。
理學是文科……
嚴成錦說的理科，正是上一世的理科，將大明的讀書，分為文、理兩條路。
讀書人十年寒窗苦讀，有些人考到了四十多歲，也不見得能考上科舉。
可見，想考上科舉，要花上所有的時間，壓根沒有時間顧及理科的課目。
所以，把理科拿給書生秀才去學，在大明，是極不合理的做法。
朝廷決定取士的，是八股文。
讀書人壓根沒有時間，去學這些雜學。
並且，花一丟丟時間去學，也學不出成果來。
想在理科上研究出成果來，也需要花費大半輩子的功夫，甚至比文科還要多。
“臣說的理科，是研究數字的學問，同科舉一樣，也要考試。”嚴成錦道。
弘治皇帝和李東陽等人的眼睛亮起來。
“只不過，是設在良鄉船廠和工坊的坊間考試，臣在船廠，設定了一個職務，叫工程師，只要透過理科的考試，當了工程師，一個月能拿三兩銀子，多則五十甚至上百兩。”
嘶~
六部大臣倒吸一口涼氣。
一個月上百兩的工錢？
這是他們一年的俸銀啊！
弘治皇帝有種做夢般的感覺，一個月花上百兩，僱一個工人，值不值？
三十兩，能在京城買一畝上好的良田。