魏民生說：“一家人買不起，難道兩家、三家人都買不起一套嗎？
要知道，那一臺電腦的維護工作量和一拖多的套裝維護工作量是一樣的，但能夠提供的學習時間卻相差了好幾倍。
我們現在的維護人員不多，所以就只能在儘可能少的維護工作量的前提下，用套裝的方式提供更多的學習機會。”
在華夏國相關政策的引導下，這透過電腦學習相關知識的熱情是空前的，魏民生知道，自己的電教室完全可以開得更大，可以賺更多的華夏幣，然後用這些華夏幣購買華夏國的各種服務和資源。
可魏民生也知道，賺錢不是自己的目的，自己的目的是建設一個理想中的國度。
所以，必須讓華夏國儘快地成長起來，有些事情必須放開，只有越來越多的人參與到這個建設之中，自己的那個目標才會越來越近。
自己一個人的精力畢竟有限，如果透過這件事，能夠迅速地培養出更多的可用之才，魏民生就有能力讓他們發揮出更大的作用。
兩相比較之後，這電教室收的那點費用就可有可無了，只要他們自己能夠解決的問題，就全部交給他們去做，今後那電教室就專門作為取得表決權的考核來使用了。
而且，在公平的競爭環境下，今後肯定是無法保證每小時兩個華夏幣的收費標準的，這一切都需要由供需關係來確定，市場的東西就交給市場來調節吧。
魏民生的態度和提議讓那些正式成員眼前一亮，這樣簡單的問題為什麼自己先前就沒有想到呢？
本來還小心翼翼、不知該怎麼應對地李家、鐵家，聽到這個訊息後，心底的大石頭終於落了地，毫不猶豫地出手每家又採購了兩套套裝，把那個租來的活動房安放得滿滿的。
而那些正式成員也恍然大悟，對啊，為什麼非要一家人去做這件事，幾家關係好的完全可以把資金集中起來，按照出資的多少來確定每家的份額，風險共擔，利益均沾。
雖然這利潤要被兩家分攤，但收益小的同時，經營風險也變得更小，這是皆大歡喜的事啊。
於是，華夏國個體經營的學習型“網咖”如雨後春筍一般，在華夏山莊、秭歸、夷陵幾個地方冒了出來。
而那二十個學習了簡單系統維護的正式成員，除了完成魏民生交辦的工作任務之外，還可以利用休息時間給那些“網咖”做維護，從而獲得更多的額外收入。
這樣的情況反過來又刺激了更多具備條件的正式成員參與到這個產業之中，從最開始給那二十名先行者當學徒，熟悉各種不同的硬體及其效能，到接觸系統軟體的安裝，全國上下掀起了一股學習計算機知識的熱潮。
而這些“網咖”的出現，不但給國資部提供了更多的流動資金，還給電力部門創造了更多的收入，更重要的是解決了一直以來華夏國提供的培訓能力不足的問題。
產業部部長王雙明更是從中看到了更大的好處，隨著參與學習的人越來越多，那些才依附過來的流民為了獲得更多的華夏幣去學習華夏國的知識，幾乎是見任務就搶，產業部發出的那些任務完全是供不應求。
為了獲得一些簡單的任務，甚至還出現了主動降低任務報酬的情況，這讓產業部的工作處理能力得到了極大的提高，那些髒、臭、累的工作崗位都全部滿員。
平臺釋出任務的增多意味著國資部的稅收也越多，加上電力部門的收入和銷售電腦的收入，國資部的可用流動資金肯定會更多。
這讓王雙明不禁在思考，現在的人力資源如此充足，是不是可以把一些預計明年才開展的工作專案提前放開。
而國資部卻從這股熱潮中看到了更多的東西，隨著培訓能力的穩步提高，華夏國正式成員的基數也在同步增長。
越來越多有知識的成員逐漸充實到那些對個人素質有一些要求的工作崗位上，原來那些因為人力資源緊張而無法開展的工作也可以逐步鋪開。
這些工作崗位的出現又會進一步促進相關輔助工作崗位的需求，這些輔助工作崗位反過來又可以讓更多的普通人得到獲得華夏幣的機會，形成一個共同促進的良好局面。
那些參加過網上辯論的正式成員這下是徹底地服了，如果當初透過了對這個產業徵稅的決議，就絕對不可能有這樣的局面出現，還是總統閣下把這些問題看得更深遠啊。
而魏民生的那句“稅收就是大夥兒出錢請國家來辦一些憑少數人無法辦到的事情而繳納的份子錢”，更是讓所有人對稅收的觀念發生了翻天覆地的變化。
原來這稅收是我們自己湊的份子錢，所以稅收該怎麼用還是該大家共同來決定，以前繳的那些“皇糧國稅”，那哪是份子錢啊，那根本就是“保護費”。
“取之於民，用之於民”、“稅收不是雁過拔毛”，這些話說得多好啊，總統閣下真是實在，什麼都為大家作想，這樣的國家不興旺都說不過去。