趙駿說道：“它的作用可不是這些，以後再說吧。”
“知院請。”
郭諮連忙請趙駿進去。
在眾人的簇擁下，趙駿一路到達了物理學院。
物理學院由於要進行大規模實驗，比如拿蒸汽機拉東西，佔地面積非常大，直接就有個校場。
校場上亂七八糟堆了很多東西，有腳踏車、有水車、有農具、有機械。
其中最引人注目的就是十多個塊頭巨大的蒸汽機。
這些蒸汽機各有作用，有的用來做功率抽水，有的用來裝在輪子上當發動機，還有的可以反覆做功，用來磨粉、紡紗、織布、鍛壓等等。
基本上蒸汽機涵蓋的交通運輸、能源生產、冶金冶煉都已經能夠實現，唯一的問題還是需要橡膠出現，取代銅環、鉛環，推動像瓦特改良蒸汽機那樣，做到密封性完整，讓它的功率最大化。
接著趙駿又在大家帶領下，一路穿過各種各樣的院子，有些院子是搞實用物理學，發明創造各種東西。有些則是搞理論物理學，對力學、光學、機械學等進行深入研究。
以目前的大宋物理學，其實還是初中到高中的知識水平。而且很多物理公式都沒有研發出來，全靠趙禎抄書，抄完了書他自己搞出公式讓研究院實驗。
畢竟抄總比自己研發要快得多，哪怕趙駿會指導下發研究方向，也幫助他們建立起體系，卻也不是那麼兩三個月就能成型的事情。
所以總結來說，大宋物理學進步，全靠趙禎當文抄公。
很快趙駿就被引到了一個內院房子裡，屋內擺放著各種各樣的銅線、銅盤、磁鐵之類的雜物，居中的實驗臺上，站著一個年輕人正在除錯。
那年輕人回過頭見到趙駿等人過來，便拱手說道：“下官蘇頌，見過知院。”
趙駿以前來科學院視察的時候見過他，最近得知蘇頌簡直是天縱之才，蒸汽機完善就出自於他手，也因功升為科學院博士，為正五品。
他笑著說道：“蘇博士有禮，此物就是你發明的？”
“頌不敢居功。”
蘇頌連忙說道：“是依照官家的指示製作，相比於官家，下官萬不能及一也。”
“沒想到官家被諸位如此崇尚，不過官家提倡科學治國，科學能提高大宋的發展，科學才是國家強盛的第一利器，政制院也堅決維護官家對科學的崇敬。”
趙駿笑著環顧四周道：“諸位都是儒學大家，科舉進士出身，但實際上不管是儒學還是科學，本質上都是對天地萬物的探索和理解。儒學與科學並不矛盾，它們都是同一種學問。”
“是。”
郭諮連連點頭，促進儒學與科學的融合本來就是朝廷目前在做的事情。
趙駿其實並不排斥儒家文化，排斥的是裡面的糟粕。
後世政治書上都講究對儒家文化的去其糟粕取其精華，至少在明清之前，儒家的文化還是有很多可取之處。
像蘇頌、張載、沈括等人不僅是進士出身，儒家文化的代表，同時也都是科學家。其中張載作為儒家理學創始人，對於天文學的研究和發展，都影響深遠。
“此物給我演示一下吧。”
趙駿目光看向那銅盤。