正是因為缺少能隨之成長的能力，所以才要不斷的去獲得能力，同時，又為了增長元力去晉級，更要不斷的去獲得能力，這才形成了這個世界獨特的能力體系，和能力越多越是厲害的常識。
這個發現可是讓於寶心頭一緊，隨之又是滿滿的興奮，之所以一緊，是因為他才知道這件事，但是鳥灼之前被帶出來的時候，可是被實錘了，能夠隨著於寶本身的進步而不斷進步的。
也就是說，鳥灼本身所代表的駐靈能力，是具有成長性的，於寶有些擔心鳥灼會不會被有心人發現，但是轉念一想，於寶又釋然了。
畢竟他現在才黑鐵級，還沒有晉級過，所以鳥灼的位格，也一直是黑鐵級的，並沒有展現出來他的成長性，所以還是很安全的。
至於以後要不要刻意隱藏鳥灼嘛，於寶覺得還是沒有必要的，畢竟剛剛才和校長說好了，校長幫他擋麻煩的，能力又沒有辦法剝奪，以校長這個身份，還是能擋住的。
而且他緊接著就要進入靈遊大學了，根據校長的話，在哪裡高調一些，反倒是好事，那麼等他快速成長起來，其他的有心人就對他沒有威脅了。
而於寶之所以興奮，那是因為鳥灼代表的能力啊，鳥灼可是他從哪個群星空間帶出來的，雖然現在還不能確定，但是並不耽誤於寶去猜想啊。
試想啊，於寶第一次去裡面，就帶出來了駐靈這個可成長能力，得到了鳥灼的幫助，那麼第二次呢？會不會還是可成長能力？第三次呢？第四次呢......
如果都是可成長的能力，那麼於寶可就擁有了無數個心氣神的能力了，那他可就發了。
“......既然你都明白了，那麼就開始吧，來體驗一下氣的威力吧，希望你能在我的攻擊中，找到你自己的道路。”
校長說的起興了，一口氣說了好久，並沒有發現於寶的走神，最後高高抬起雙手，帶著自己的祝福說道。
“啊！啊？我，哎，行，來吧。”
校長的祝福聲喚醒了於寶，他看了看校長手中閃現的氣，手忙腳亂的應答著，最後無奈的發現，其他的招式已經來不及救場了，只好先套上一層急速，先躲過第一招再說。
“喝，看招。”
校長的手中，閃爍著一股晶瑩的氣體，不斷的生成凝聚，看似緩慢、實則在極短的時間裡，就匯聚成了一道道兵器，刀槍劍戟、棍棒鉤鐮等等。
氣體生成的武器，一凝聚成型，便極度靈活的在周邊，不斷遊走著，時而旋轉、時而翻轉，好似有著自己的意識一樣，十分有趣。
但是這並不能改變，它們是一柄柄兇器的事實，肉眼可見，當兵器越來越多的時候，彷彿叢集效應一般，那鋒利的刀戈之氣，簡直要氣沖斗牛。
終於，它們不在滿足只圍繞在校長手中，好似士兵一般，紛紛請戰，向著於寶衝殺而去，校長也手持兩柄巨大的刀，向於寶襲來。