這時，雲峰發現號上有三張推薦票。
原來啊，那個“雲峰”平時的閒暇時間多是看小說，所以早註冊了熊貓中文網的賬號。
這就不用想了，推薦票肯定全部投給《誅仙》。
不投白不投嘛。
雲峰又看了一會排行榜上的小說，眼皮子就打起了架。
而且腦袋還有些疼痛，應該是昨晚喝的幾瓶白酒留下的酒勁沒過。
他也不洗漱了，倒頭就睡。
等再醒來時，已是第二天早上。
新的一週開始，上課，那是逃不掉的。
然而，不管是哪一個雲峰，都沒有任何的音樂天賦，但好在是文字功底不錯，才得以進入音樂文學系。
簡單點講，就是培養歌詞寫作、歌劇劇本創作、電視音樂劇寫作、電影音樂片文學本寫作等創作人才。
“歌詞是左右歌曲創作的魔杖，而歌詞創作，是橫跨文學和音樂兩種藝術形式的交叉領域，要求歌詞的創作者既要具備文學知識，又要對音樂創作的基本規律有所瞭解……”
專業課上，雲峰聽得津津有味。
老師講的東西，不僅可以用在作詞上，還可以用在寫作上。
可謂是一舉兩得。
雖然有系統的幫助，可以得到地球那些大神的經典小說，但也要不斷的充實自己，不能一味的依靠系統。
快下課時，雲峰開起了小差。
想，既然是跨界系統，那麼“歌手”相對於“作家”，算是跨界的職業。
那麼……
這會講臺上的老師正在佈置作業，讓每個人回去憑自己的感覺寫一首歌詞上交，然後會在下一堂專業課上進行指導。
與此同時，雲峰腦海裡響起了一段提示音：“檢測到宿主正在進行跨界職業的學習，啟用支線任務。”
【支線任務：完成老師佈置的作業，且獲得表揚。】
【任務獎勵：青銅職業技能書一本。】
雲峰咧了下嘴。
他前世寫小說時，做了很多準備工作，其中就有去對系統流進行了解，像系統會發布各種任務的設定，是一個很常見的設定，好的是並沒有另一個，任務失敗宿主受到懲罰的設定。