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考考考——老師的法寶，分分分——學生的命根。期中考試沒結束多久，期末考試又臨近了。
鈴……隨著鈴聲響起，老馬走進教室，手裡拿著一摞卷子。
數卷子似乎是所有老師的標準技能，老馬只是輕輕搓了幾下，就把幾個組的券子分了出來。
“把卷子傳下去，這節課我們單元測驗。”
老馬話音剛落，就聽講臺下面抱怨起來：“唉，又做卷子……”
“這才哪到哪？”老馬掃了一眼，“等你們到了高三，才知道什麼叫小巫見大巫。”
“剛才剛學完，今天就考，單詞都來不及背。”臺下繼續抱怨著。
“這話誰說的？站起來我看看。”老馬此話一出，臺下立刻鴉雀無聲，“做為拔高班的一員，這些單詞寒假的時候就該背了，單詞沒背這種話也好意思拿出來說！”
老馬見臺下終於安靜，說道：“不要交頭接耳，安靜做題。”
陳戒拿到卷子，粗略掃了一眼後便拿筆做了起來，高格立這幾天都是惡補理科，單詞都壓根沒背，才剛看到選擇題就發愁了起來。他沒急著動筆，先是把整張卷子看了一遍，看到完形填空的時候，終於鬆了口氣。
這題，他見過，就在練習冊的綜合練習章節，這一章的習題按理說會在期末考試前統一講解，可是高格立沒按常理出牌，這本練習冊他是從後往前做的，反而無意中押中了題。
押題，不僅是門技術活，也是門運氣活，高格立明明和其他同學在同一起跑線，只因押中了題，便無意間領先一步，這題他不久前剛做，答案記憶猶新，原本要花十分鐘完成的我題目，他靠著記憶，兩分鐘便完成了戰鬥。
所謂完形填空，就是把一篇英語文章中的某些單詞挖掉，然後給出一些意思相近、時態不同、固定搭配容易混淆的選項，讓學生在裡面選擇正確答案。
陳戒剛開始做選擇題，看見高格立已經寫完了的完形填空，心裡還在好奇，這小子的速度怎麼這麼快？
高格立的速度是假快，汪安娜的速度就是真快了，她靠的不是平時記憶，全憑語感，順嘴唸到哪，答案立刻浮現。
不過令汪安娜驚奇的是，李利蒙的速度和她一樣，兩人幾乎同時完成了選擇題。
只用了半個小時，兩人便完成了作答，再看其他人，還在埋頭奮筆疾書。汪安娜在同學們詫異的矚目中把券子交了上去，而李利蒙，則是低調地等到考試結束才把券子傳了上去。
英語測驗結束後，汪安娜迫不及待道：“沒看出來，你做題速度這麼快。你剛才怎麼不直接交卷？”
李利蒙解釋道：“我想檢查一下，看看有沒有錯誤。”