嗞妞……
陳戒推門時，陳國剛正在書房看書。
門未大開，只是壓了個門縫，陳戒露出半個腦袋，一臉調皮。
“爸，您還沒休息吶？”
“漫畫看完啦？”
陳國剛的視線依舊鎖定在手裡的《舊唐書》上，最近，他好像跟唐代歷史卯上了，前段時間才剛剛死磕《新唐書》，這幾天就又跟《舊唐書》較上了勁。聽到陳戒進來，他也只是用餘光斜了一眼。
別說，陳國剛這為父的架子端得還真像那麼回事兒。
他知道陳戒看了一下午漫畫，沒管。當爹的和當媽的不一樣，理性，也沒那麼愛嘮叨。陳國剛股票做了這麼多年，《易經》看了這麼多遍，再連個勞逸結合的道理都不懂，就真要挨陳戒白眼了。
陳國剛不反對兒子看漫畫，畢竟陳戒的獨立性已經鍛煉出來，他自己知道主次，只要大方向沒問題，陳國剛也樂得清閒。
畢竟，在陳國剛內心深處，他連兒子突遭橫禍的最壞結局都已提前做了心理準備，小小的漫畫又算什麼？
“爸，您現在不忙吧？”陳戒見父親沒反應，站直身子，推門走了進來。
“有啥問題直接說，啥時候學得拐彎抹角了？”陳國剛把書合上，似笑非笑地看著他。
不是陳戒拐彎抹角，而是一想到聊《易經》，他的心裡總是忐忑，猶豫，抗拒。
一種不知名的力量縈繞在陳戒周圍，把屋裡的氣氛也攪得異樣起來。
只聽陳戒支支吾吾道：“爸，我打算明天開始學習《易經》，可是現在的狀態總是有些不對勁。”
“怎麼個不對勁法？”
聽到陳戒求助，陳國剛放下手中的書，他明白，又到自己履行父親義務的時刻了。此刻，陳戒正處在十字路口不知何去何從，他需要陳國剛提供指引。
“嗯……”陳戒若有所思道，“這種感覺和我剛開始讀《論語》時有點像。”
就算老陳家家風傳統，也不代表陳戒天生就能接受傳統文化。
開蒙之初，《千字文》、《百家姓》陳戒倒也背過，但那時的他，意識還在萌芽期，基本是父親讓他背什麼，他就背什麼，而且這些文字的內容很中性，並沒有涉及到中華文化的邏輯核心區。
等陳戒稍大一點，陳國剛也只是讓他接觸唐詩宋詞，這類文字不講邏輯，但有很強的藝術性，一來增加他的識字量，二來，也能降低陳戒對文言的陌生感，算是為後面的學習打下基礎。
可以說，從陳戒降生，陳國剛的肚子裡就有了一整套培養兒子的教學大綱，陳戒的每一步棋，都在他的計劃之內。
直至陳戒進入小學，讀到三四年級，陳國剛才讓他接觸《論語》，不同於開蒙讀物和唐詩宋詞，這類書籍開始系統介紹中華文明的價值觀和方法 論。