實際上艾倫威爾遜可以說是替老頭子領勳章的，珍珠港的功勞並沒有記在他本人的頭上。這對於十分渴求進步的帝國公務員來說，其實有些苦澀。
“說實話，我父親的功勞遠沒有你的功勞更加直接。”艾倫威爾遜看著眼前的計算機之父認真的道，“我相信總有一天，機械的計算能力將會遠遠超過人所能達到的極限。是現在的人想都不敢想的。”
“威爾遜，沒有想到你對這方面也有如此的認識。”圖靈大為感嘆，就算是在本土他的知己也少之又少，沒卻想到公務員裡面竟然出現了一個。
圖靈說起了自己發表的一篇論文，題為《論數字計算在決斷難題中的應用》。
該文上發表後，立即引起廣泛的注意。在論文的附錄裡他描述了一種可以輔助數學研究的機器，後來被人稱為“圖靈機”，這個設想最有變革意義的地方在於，它第一次在純數學的符號邏輯，和實體世界之間建立了聯絡，這是他人生第一篇重要論文，也是他的成名之作。
“既然有了這種想法，應該就去努力的實現。”艾倫威爾遜充滿鼓勵的道，“我相信它面世的那一天，將是改變人類歷史的傑作。”
內心深處，艾倫威爾遜對圖靈的命運過去惋惜，馮諾依曼後來被稱為現代計算機之父，和圖靈相比，兩個人的貢獻不在一個維度。
圖靈做的事情是清晰的定義了計算，定義出了通用機，同時證明了計算模型之間的等價，以及計算模型的極限。
而馮諾依曼做的事情是將計算機的定義用物理的手段有效的實現出來。看看現在計算模型都叫做圖靈機，而馮諾依曼只是馮諾依曼架構。
馮諾依曼架構可能在某一天由於物理底層的改變而改變，但圖靈機這個模型已經基本達到了可計算方程的極限。所以圖靈的貢獻確實比馮諾依曼更大。
艾倫威爾遜甚至覺得自己在計算機的歷史上，也可以留下自己的名字，比如說發明個滑鼠什麼的，這和帝國公務員的職業又沒有衝突。還能在歷史上留下自己的名字，多好。
閒聊間，裡面的軍情六局探員，讓今天來領勳章的有功之人進來，宣讀在戰爭當中的功績，拿出來類似榮譽證書似的東西，以及頒發的不列顛帝國勳章。
不列顛帝國勳章是喬治五世所設立，設立時間是在一戰時期，是為了填補當時英國授勳及嘉獎制度的缺漏。首先，巴斯勳章只授予高階軍官和公職人員；聖米迦勒及聖喬治勳章只授予外交官；而維多利亞皇家勳章亦只授予服侍英國皇室的人士。
結果，對於一些曾參與第一次世界大戰，但又沒有上戰場的人士，喬治五世希望可以對他們加以表揚，可是正因為沒有合適的勳章，於是就促使了此勳章的設立。
在授勳之後，軍情六局的探員表示，因為各位是在秘密戰線工作的有功之人，所以要理解在軍情六局授勳的苦衷。
對此有功之人自然都表示沒什麼，為帝國工作就是此生最大的光榮云云。
艾倫威爾遜根本看不上這種不值錢的勳章，這個勳章最終也沒救得了圖靈，所以說關鍵還是要活在當下，用現實的態度對待勳章，別被所謂的帝國榮耀所矇蔽才是正經。
“圖靈，對這枚勳章有什麼感想沒有？”領了勳章之後，艾倫威爾遜詢問計算機之父，有沒有出現為了帝國鞠躬盡瘁的心理。
“這固然是一份榮耀，但是我還是想要回到劍橋把自己的研究做好。”圖靈倒是沒有多麼興奮，對他來說數學的世界遠比這枚勳章有吸引力。
劍橋？艾倫威爾遜臉上閃過一絲膩歪，好像大英帝國叛逆的人都在裡面了。圖靈雖然不是劍橋五傑的那樣的人，可也算在這個時代是一個異類。
“威爾遜，你是那座學校的。”圖靈這個時候才想起來，艾倫威爾遜還沒有透露自己的學歷。
“牛津大學東方學院。”艾倫威爾遜覺得沒有什麼可隱瞞的，回答道，“我這次回來就是要畢業，然後出發去海外。”
“牛津大學啊，那裡的風氣很是保守。”圖靈臉上的異色一閃而逝，態度倒談不上多麼冷淡，但顯然對牛津大學的評價不高。
牛津和劍橋兩座大學的關係，在英國本土比較微妙。兩所大學都有八百多年的歷史，劍橋大學的建立，是牛津大學內訌導致一批教師出走所建立的，換句話說劍橋本身就是牛津大學的反賊。