溫涵涵愣了下，說：“這有什麼好委屈的？住哪裡不是住啊？再說了，我們又不會跟你住在一起，就受到影響，成績下降，所以也不怕啊。”
溫涵涵覺得，學校之所以會給院士班那麼多的特權，又對院士班那樣資源傾斜，無非就是為了讓院士班好好的學習，別和普通班的人摻和在一起，免得被普通班的影響到學習，心思有所分散。
畢竟，大家都知道，能考上院士班的學生，本質上，生源質量就是同普通班的學生不一樣的，這些人是學校的重點保護物件，目的就是將來衝擊重點大學，提高學校的重點大學升學率，不光是為了自己，也是為了給學校爭取榮譽。
這種時候，任何會影響院士班的因素，學校都會盡力避免。
這是不爭的事實。
溫涵涵又想，雖是如此，但她和她家然然不同！
過去，她們在那麼亂的八班都待下去了，學習還有了進步，現在還能被普通班的學生影響嗎？
那必然不能啊！
故而，溫涵涵和寧然不像院士班裡其他學生，有那麼多的忌諱。
溫涵涵說完那話，劉麗的臉又青又白，眼神有點陰沉沉的，盯著溫涵涵。
這算什麼？
侮辱她們嗎？看不起她們學習成績差嗎？
高文心裡也不舒服，撇過頭去不再看溫涵涵，低下頭去做自己的事情了。
寧然手裡轉著筆把玩，唇角微勾。
溫涵涵看見劉麗和高文的反應，心下更是疑惑。
她有說什麼讓她們不高興的話了嗎？
她也沒說什麼啊。
李靜倒是什麼也沒察覺似的，眼睛亮晶晶的看著寧然和溫涵涵，試探性的問：“那我能跟你們一起學習嗎？”
溫涵涵下意識的看向寧然。
李靜似乎也意識到了溫涵涵與寧然之間的主副關係，見溫涵涵聽寧然的，立即看向寧然，手忙腳亂的解釋道：“我不會打擾你們學習的，就是……不會的知識點還題，你們可以給我講一下嗎？我腦子比較笨，在班裡只是中等，可能……會跟不上三中的進度。”
李靜似乎天生就說的快不了，再急著說話，也只是輕聲細語，慢吞吞的，就顯得她有些無措。
旁邊劉麗聽見，突然陰陽怪氣的說了句：“我看你還是問老師吧，省的影響她們院士班的人學習，回頭她們班主任再怪到我們身上。你承擔的起那個責任嗎？”
李靜一呆，手指絞著衣角，不說話了。