第四天，上課的教室換了。
在‘輔’的帶領下一眾人來到右邊的大殿，這裡是習殿，如果前面是理論學習，這裡大概就是實踐課學習了。
負責習殿教學的是神使司術，一身黃衣甚是醒目，假若與紅衣的司彩站一起，長安瞬間想到了一道菜。
司術面色冷峻，有點不苟言笑，對‘輔’的恭敬行禮只是微點了下頭。
“各位侍學，你們既已掌握了基礎的‘神之語言’，那麼，從現在開始我將教你們學習如何使用‘神之語言’，釋放‘神之語言’的力量。”
‘掌握’兩字聽了讓人甚是慚愧，只不過識得幾個音節罷了，便是那音律和色彩也只是認識而已。
但，課，硬著頭皮也得上啊。
司術走到殿中央，那裡懸浮著一塊巨大的玉碑，玉碑發出柔和的光暈，光暈中飄浮著數不清的符號。
司術一揮手，每個人面前多了一個微型複製版的小玉碑。
長安一度懷疑，‘揮手’這個動作是不是眾多術法施放時的標準起式動作，為什麼大神們都是一揮手，然後奇蹟就發生了？
嗯，就好比，人們大喊之前肯定要張大嘴巴，奔跑之前腿部要蓄力，仔細看什麼時要睜大眼睛，正式發言之前要‘咳’一聲……
長安越想越覺得，自己推測是正確的，就聽到殿中司術重重地‘咳’了一聲。
“玉碑中記載著‘神之語言’的使用方法，你們觸之可以找到自己需要的術法，多加練習即可。”
顯然司天境無止境裡的教學模式大家都已經習慣了，此時聽說‘多加練習’自然是無任何異議了，就是說要自學就是了。
長安感覺此刻就象在圖書館裡，玉碑就象一本百科全書，需要什麼自己去查資料，尋求答案。
不過對於這點，大家是完全沒意見，不就是自學嗎？懂。十個人自覺在殿中找了位置坐下研讀手中的小玉碑。
如果前三天學的是口語形式，那麼現在學的就是書面形式和語言的使用方法。
長安溫習了一遍基礎課程，這些知識在任務世界中都已經掌握了，翻看起來很快。
只是為什麼要叫這些為‘神之語言’呢，說說話就能釋放出力量了？
一人言輕，三人成虎，是語言力量的疊加？
古時那些縱橫家們，僅憑一張嘴，就能力戰群雄，舌戰群儒，其實就是語言力量的迸發？
語言可以讚美一個人，讓他從中得到鼓舞和力量，可以溫暖一個人，讓他即使身處嚴寒也如身沐春風，可以批評一個人，讓他從中受益茁壯成長。
語言可以詆譭一個人，讓他身敗名裂，萬念俱灰，生無可戀；所謂言語中傷，人言可畏，不過如此。
語言也可以創造奇蹟，危難時一句貼心的話可以讓人堅持信念絕不放棄，絕境中一句鼓勵的話可以拯救絕望的生命。
長安甚至想到了任務世界中，那些搞傳銷的，可不就是憑藉一張嘴給人冼腦了嗎？
還有那些談判專家們，不也是運用語言的力量，達到自己的目的嗎？