“統制乃大將，兵馬好幾千，卻被知縣罵的不敢齜牙，你道為何？自是朝廷輕薄已久，管教那些武夫難做，臨了打仗，誰能拼命……”
崔秀寧看的嗤嗤直笑，此人倒是知道些道理，寫的文章也算言之有物。但是，此人應該只是粗通文字罷了，經史子集肯定沒讀過。
崔秀寧實事求是，還是打了個丙。
可是，等到看見此人的經史子集常識題，崔秀寧更是笑得伏案。
第一道題其實就是送分，是：以言取人失之宰我，宰我者何人？
這道題，凡是淺讀經史的，都知道宰我是孔子弟子。出這道題的目的，當然是告誡考生不要輕易以言取人。
這考生的答案是：殺我的人，敵人也。
你說，崔秀寧看了怎麼能不樂？
第二道題也是送分：韋編三絕，何意也？
該考生的答案又很奇葩：葦條編筐，籃，簍，甚是耐用，三絕也。
第三題：以德報怨，何以報德？
該考生答：以利報德。
第四題：桓公何以為伯？
該考生答：老公年長，自然為伯。
崔秀寧看到“老公”兩字，捂著肚子笑得上氣不接下氣。
媽蛋，這人是來搞笑的麼？這樣的人，怎麼當公務員？
常識題三十分，此人竟然一題都沒答對，而且盡是令人噴飯的答案，真真笑死個人。這樣的人能敢來考試，真的很有勇氣。
但等到崔秀寧看到此人的六藝成績時，就笑不出了。
算術竟然都對！
雖然算術題不難，只是小學六年級的題，但是此人能全對，那也不簡單了。
再看其他兩藝，他選的是騎和射，竟然被主考的軍官判為乙等。
另外，《唐國簡律》全對，農事考題也全對。
最後的時政策論，題目是：我唐之弊。
該生的文章沒有廢話，直接寫道：“大唐第一弊，兵多，吃皇糧人多，勞力不足，百姓雖有餘糧供應，但要歉收荒年，必定缺糧。”
“大唐第二弊，百姓日見安樂，戰心不足，只顧眼前，反攻中原之心不急。。”
“大唐第三弊，移民男多女少，光棍漸多，於國不利。”
他最後也給出瞭解決之法：“動水師，抓夷奴，充勞力；借蒙韃之威，借蒙韃之毒，敲打百姓，不敢忘戰；新兵兩年內不可娶妻，一來讓其無家室拖累，二來讓百姓有女可娶。”
雖然文章毫無文采可言，但就其策略內容來說，已經很不錯了。
崔秀寧看看此人的名字，叫雍成，乃是最早一批移民。