紅姐拿來一本厚書，大咧咧丟給艾雨。“小仙女，我聽說，你才高八斗，學富九車，今天我正好分派你任務！
這些上面寫的，你來講解給這幫笨蛋聽！
我事先宣告，她們聽懂聽不懂，可跟我的授課任務，沒關係了啊！”
艾雨默然，這什麼導師？
比小孩子，還任性！
不就是念書給大家聽，也沒什麼難度，艾雨將書本放平，放在一講桌。“各位姐姐，有禮。”
眾女毫不上心，一起擺手。“好了，好了，別搞那些麻了麻煩的，小仙女，你快講吧，完事好下課，我還有好多事兒呢！”
艾雨，小心的念。“我國，有著非常豐富歷史久遠的舞蹈遺產。從古時起，著名舞蹈的作品便層出不窮，下面我們選幾個有權威性舞蹈，供大家參考。
《戰舞》。是早先編創，歌頌帝國英勇將士征戰表現的樂舞作品之一。
一段擊鼓之聲，舞者手執兵刃，列隊而立，以肅殺緊湊的步伐曲調，顯出戰士抗戰的頑強決心。
後傳軍令，隊分兩行。作激烈擊刺砍殺之狀，邊舞邊進，指揮隊伍，環繞督軍。駐守地界，平定疆域。
一隊左，一隊右，預示將帥聽命，協助國主統治正事。餘下，各種複雜隊形變化，舞者由高昂，舒緩，皆坐，靜止。表達國家由征戰後，得到治理。
行禮整隊，直至結束。”
打量。“真好看那，”
想起。“那詞怎麼說來著，絕色無邊！”
讚歎。“青絲黑亮，低垂柔順，”
觀看。“看人家那小手指甲，閃閃的跟水晶一樣！”
點頭。“回來，我也染成那樣，”
觀瞧。“看小仙女這件裙子，真是光彩照人。”
肯定。“好想搶過來，自己穿試試看，”
觀瞧。“那胸針，好像是香大人戴過的，”
猜拳。“我打賭，不下一千金！”
交頭接耳。
包括紅大姐這位導師都算在內，一滿間教室女孩子，都是在‘神遊’，‘開小差兒’，‘各司己事’。根本無一人願意《聽講》，這還是上課嗎？
太不靠譜了！
青姐的課程，那是嚴格到髮指！