很明顯祁明這貨一定又在做什麼主張了，而且做的這個主張是有一定危險性的。
“你怎麼看？”喬麥麥問顧川久。
顧川久將視線移開，落到緊閉的大門上。
“還能怎麼看？他喜歡自己拿主意已經不是一天兩天了，他現在這個年紀也正是喜歡冒險的時候，在他們真的遇到危險，記住教訓之前，我們無論怎麼做怎麼說，也並不能干預什麼。”
“你說的沒錯，這個年紀的孩子不太好管束，但是儘管如此，我們總不能眼看著他往危險堆裡鑽吧，萬一他要是出什麼事了怎麼辦？”
此刻的喬麥麥，開始理解起自己以前遇到過的那些老師，為什麼會總說自己累了。
面對一些不好管的孩子，看著孩子走歪路，或者看著孩子成天往危險的地方鑽的確很鬧心。
在自己將心比心之前，喬麥麥總覺得老師天天對他們管這管那是工作需要，無關其他。
現在看來，並不都是如此，其實很多時候也許人家是真心想為了學生們好，只是叛逆期的孩子們怎麼能理解老師的苦心呢。
顧川久依舊是看著房門的方向，在回答喬麥麥這個問題之前，抬手抓住喬麥麥的手腕把喬麥麥往電梯間方向拉。
“你忘記了，每天晚上你都可以沒收他的手機，今晚沒收之後我們在他手機裡偷偷裝個定位軟體，到時候只要看看他去了什麼地方大概就知道他正在暗中做什麼事情，比你這樣瞎擔心來的方便。”
顧川久說這些的時候故意壓低了聲音， 就是怕祁明還在門口偷聽他們在門外說話。
這個計策的實施效果，得看當事人是否知道他們在他的手機上做了手腳。
要是知道了，他故意不帶這個手機去行動，那也沒用。
喬麥麥倒抽一口涼氣：“我們這樣做不合適吧，不是涉嫌侵犯人家的隱私麼？違法的吧？”
顧川久聳聳肩：“你如果覺得這樣不行，那我也沒有辦法了，就由著他去好了，我們平時醫院裡也很忙，不可能有時間專門跟著他看他平時都去做什麼。”
“就算這個事情過去以後我們可以申請到一段時間的假期，可如果這個事是我們想多了，其實他真的沒有在做什麼危險的事情，就是白白浪費時間浪費精力，也浪費了一個珍貴的假期。”
於是乎，喬麥麥在祁明的安全上，和隱私上糾結了起來。
萬一事情到最後真的是她想多了，那暗中裝定位器觀察祁明的事多不合適。
這個時候電梯抵達了，開啟了電梯門。
“好了，別多想了，今天你有一整天的時間可以考慮要怎麼做，先上電梯吧。”顧川久這麼提醒了一句後，拉著喬麥麥上了電梯。
喬麥麥上了電梯後還在想這個事的