太多的彈幕造成資料流擁擠，擠得蘇漪頭暈腦脹。蘇漪關閉彈幕，一邊用腦電波遠距離看戲，一邊和城城玩兒。
小天使為了陪她，連戲都沒去看，叫蘇漪愧疚又感動，第一千零一遍想城城要是她親兒子就該有多好，有這樣的孩子，多麼叫人驕傲和幸福啊！
不過她轉而一想，雖說她和城城沒有血緣關係，可兩人比親生母子還親密，城城待她如親母，她也愛城城如親子，這樣也很不錯。
蘇漪本來在看戲，可她本身不是那麼愛湊熱鬧的人，看著看著，覺得現場太吵鬧，戲班子以說唱為主，文戲多武鬥戲份少。蘇漪不太能欣賞這種表演形式，便切換直播器的鏡頭和觀看視角，看村子裡靜謐怡人的田野風光。
這麼一看，叫她看到陌生的熟人嚴二。說陌生，是因為她只透過直播器看到過嚴二幾次，對他並不瞭解；說熟悉是因為蘇漪知道他和肖義關係不錯，還聯手坑了盜墓賊，她愛屋及烏，情感上對嚴二比較親近，也把他看成自己的朋友。
不過，他一個人跑來這兒做什麼？是得了肖義的囑託，來接老爺子和城城回家的？可是昨兒老爺子還說他要和城城在這兒待上四五天，要來接人，也不用提前這麼多啊！他總不會是無聊跑來遊玩的吧？
“阿姨，蘇阿姨！該你了。”城城碰碰蘇漪的手，兩隻肉嘟嘟的小粉白爪子上勾著紅繩，讓蘇漪翻。
“喔。”蘇漪見小傢伙癟嘴，好似在為她的分心不滿，也不再想嚴二的來意，繼續和城城翻繩。
翻著翻著，一大一小都覺得有些無聊，收起紅繩，相坐兩無言。昨晚兩人睡一屋，腦子裡的故事也講完了，一時想不起新故事，不知道說什麼，玩什麼了。
城城想了想，拿出隨身攜帶的、被他摸搓光滑的小圓棍，倒在高凳子上，先是一根一根地數給蘇漪聽，告訴她一共有三十五根。然後城城讓蘇漪給他出三十以內的加減法，他可以透過數棍子說出答案。
蘇漪有些驚訝:“寶貝，你都會做三十以內的加減法了？之前不是隻會十以內的。誰教的呀？”
“我們託兒所的老師才教的。”小孩子不會偽裝，城城眼裡滿滿的都是驕傲而愉悅的光：“齊老師說我聰明，算數學得快又好，每次做十以內的算術題，都是最先給出準確答案的，還會寫拼音，認識好些漢字，和爺爺商量，把我調去了大班，和哥哥姐姐們上課。我們那個大班，加上我，共有五個孩子……”
“城城喜歡在大班上課嗎？”蘇漪不等城城說完，便問他：“大班的哥哥姐姐對你好不好？平時和城城一起玩嗎？有沒有罵城城，搶城城的東西？”
“喜歡的。”城城笑得甜甜的，把著手指頭對蘇漪說：“我在大班認識了濤濤哥、東子哥、紅紅姐和蘭蘭姐。他們都是很好很聰明的人，齊老師讓他們照顧我，哥哥姐姐都對城城很好呢，還給我糖吃。他們有好多城城沒看過的小人書和連環畫，濤濤哥還有兩本漂亮的彩色童話故事書呢！他說是他爸爸給他畫的，上面的拼音和字，也是濤濤哥爸爸給寫的。可好看可有趣了！城城也想要一本，可惜濤濤哥不給。哼，濤濤哥小氣鬼！人家都給他玩勇敢寶貝了。他還不准我摸他的故事書，只叫我看了幾眼。”
蘇漪見小傢伙一會兒笑，一會兒皺眉，一會兒委屈地嘟嘴，可愛得不像話，按著他的臉揉，揉幾下鬆手，攬著城城的脖子，低聲笑開：“真的很想要嗎？等蘇阿姨以後回家，去濤濤哥家，請他爸爸也給城城畫一本彩色故事書，咱們就畫勇敢寶貝勇戰蟲子怪獸。”
“好呀！好呀！”城城從小凳子上蹦跳起來，小手合在一起啪啪地鼓掌，他很快又低落苦惱起來：“濤濤哥說他爸爸是編輯，工作很忙，一個月一半的時間都不回家的。他會有時間給城城畫嗎？”
蘇漪許諾他：“要是那個叔叔不給畫，蘇阿姨想辦法買彩色筆或者顏料，回家給你畫！”
“真的嗎！蘇阿姨你好厲害，還會畫畫！城城最喜歡蘇阿姨了！”小傢伙樂得抱住蘇漪的手臂，歡快地蹭了蹭，又圍著她轉圈跑，手舞足蹈起來。
蘇漪又問他：“城城，你們那個大班怎麼只有五個人呀？平時齊老師給你們上課，都講什麼？城城覺得在大班上課累不累？功課難不難？”
“不累。齊老師說我們比其他小朋友聰明，學東西更快，所以讓我們五個人一個班，單獨給我們講課。齊老師上課好好玩的。她教我們做算術題好玩，看拼音讀小人書、連環畫和故事書好玩，寫字背詩也好玩！齊老師還教我們唱歌，玩踢毽子、跳繩、老鷹捉小雞和丟沙包的遊戲呢！特別特別有意思！”
蘇漪看城城神采飛揚，興奮得小臉粉嘟嘟的，酒窩都出來了，總算放下心，城城開心就好。
聽小傢伙這麼說，她對齊老師也很感興趣和感激，打算回家後帶點小禮物，去託兒所見見她，當面表示感謝，順便和她好好聊聊。這位齊老師的教學方式和內容，同城城上個託兒所的老師大為不同，顯然更科學，也更有趣，是位很有想法、很不錯的老師。
“換了新的託兒所，真是太好了！”城城突然老氣橫秋地和蘇漪說：“要不是阿姨你受傷了，我擔心你無聊，才不會請假呢。”
“好想每天都去託兒所啊。我想濤濤哥他們和齊老師了。”小傢伙雙手撐在腿上，手掌託著臉頰，悵然地嘆氣。