範宇說這些事情，只是讓趙禎明白，讀書人可不是隻有那些考科舉的。
只要給讀書人的出路夠多，冗官的這一弊政便會消除。
看到官家趙禎還有些不太情願承認，範宇想了想，定是覺得讀書人從事其他行業不如做官的俸祿高。
範宇便又對趙禎拱了拱手，“可能官家覺得，讀書人操持這些所謂的賤業，所得定然不如為官的俸祿，其實此事也有待商榷。便說建造水運儀象臺為例，若是請一識文斷字精通機關的匠師，月俸絕不可少於二十貫錢。畢竟人才難得，二十貫錢，已是最低。然朝廷一知縣，月俸不過十貫，相差一倍有餘。”
“我大宋相較西夏與遼國，可算繁華無比。然而依臣看，若百業皆有專精之讀書人，則可更加繁華十倍。西夏與遼國相較那時的大宋，不過是蠻荒之遺民耳，不值一提。”範宇總結道。
這下子趙禎有些坐不住了，他從開始的不信，到後來的疑惑，再到有些牴觸，到現在道理都明明白白的放在面前，卻是讓他不得不信。
更是因為他身為大宋之主，心中天然便帶了一國之責任感，從範宇的話裡聽出來許多的鼓勵與振奮。
範宇所講的這些，與范仲淹所說的那些儒家標準做法完全不同，使人耳目一新，卻又有著極強的說服力。
李太后與楊太后兩人聽了範宇所描繪的前景，互相對視了一眼，卻都沒有出聲。
有些事有些話，須點到即止，若是說的多了催的急了，反而易使官家起了逆反之心。
兩位太后娘娘雖然對於國政接觸不多，但是卻知道審時度勢。官家與安樂侯之間如何互相選擇，就在他們這幹兄弟兩人自己了。
李太后之前不過是看範宇有些委屈，便想替他找官家說道說道，卻沒成想，自己這義子一番高論語驚四座。不但將官家給驚到了，就是連她們兩位太后娘娘，也是相當吃驚。
以往讀書人被看的神聖，可是在皇家卻不存在這個問題。
讀書人在皇家看來，就是完全的工具人。用後世的話講，讀書人就是革命的一塊磚，哪裡需要哪裡搬。
趙禎腦子裡面的這道彎，被範宇的這些話給轉過來了。他這才知道，讀書人居然除了作官，還能做許多事情。
“安樂侯，你開設那百工技院，竟然就是為了培養讀書人的工匠，這等事你的用心倒是很深啊。”趙禎看向範宇，意味深長道。
“臣所作所為，皆是為了官家為了大宋，並無半點私心。”範宇躬身道：“這些讀書的工匠不入科舉不走仕途，卻是能為我大宋做許多實事。他們的作用，非是官吏所能比的。其實，臣以為先帝只差一點，便將我大宋的冗官問題解決。比如先帝的勸學詩，用在百工技院也是一樣。富家不用買良田，書中自有千鍾粟。安居不用架高堂，書中自有黃金屋。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。男兒欲遂平生志，只須勤向窗前讀。”
趙禎自然對自己老爹真宗皇帝所寫的這首勸學詩牢記在心，此時聽範宇娓娓道來，竟然改了兩個字。將最後一句‘六經勤向窗前讀’改成了‘只須勤向窗前讀’。
這使趙禎有種啼笑皆非之感，卻還偏偏覺得很有道理。果然是差一點，只差了兩個字啊。
“胡鬧！”趙禎想笑，卻是抹不開面子，硬是扭曲著臉上的表情做出肅然的樣子，“先帝的詩，也是你能胡亂改的！”