再想想文不靜走之前說的話，他突然就變得很開心了，以後再也不用擔心自己的上交作業交不上了。
為了討好這位學霸新同桌，趙星趕緊把自己抽屜的零食拿出來給唐默吃，唐默沒有接，但是也很禮貌的說了一句謝謝。
蘇諾坐在唐默的後邊，看著唐默的背影，有一種想把他的頭打爆的憤怒感。想想剛才班主任的反應，她更覺得自己是這個班裡多餘的人了。
本來就是，自己也沒考到宏志班，當時自己只是考到了實驗班，爸媽為了給她提供一個好的學習環境，給她姨夫也就是這個學校的校長打了電話，非得把她弄到宏志班。
本來自己沒有考上宏志班，就已經夠難受了。但是經過一個暑假的調整，自己已經在心裡暗暗下定決心，開學
後好好學習，發奮努力。然後憑實力再考到宏志班！
但是被父母這樣一弄，她瞬間覺得一切都失去了原來的意義，她也一點兒都不喜歡這種自己很特殊的感覺。
父母覺得是為了她好，可是她自己內心有多牴觸，父母又不知道！她心裡對這個班的排斥感又增加了。
想到這兒，蘇諾竟然忘記是在上課，以為自己是在做夢，伸腿往前踹了一腳。直到坐在她前面的唐默轉頭一臉嫌棄的看著她的時候她才意識到自己遭嫌棄了。
也是唐默這次轉頭她才看清這個轉校生的臉，那會只顧著生氣呢！還別說，真長的挺帥的，濃眉大眼，眉清目秀但是那麼好看的臉上卻寫著大大的生人勿近。
從來不主動和男生說話對男生有心裡陰影的蘇諾很不可思議的鬼使神差的說出了對不起三個字。
唐默沒有再往下說什麼，就轉過頭去聽課了。
語文老師仍然在上邊聲情並茂的講著《燭之武退秦師》裡的句子：“ 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也”
意思呢就是說我不能早日發現你的才能，今天有求於你才發現你的才能，這是我的過錯呀!那麼對比燭之武之前說的話，誰能給我分析分析晉文公和燭之武的性格特徵呢？
前後桌討論一下等會挑人回答。之後我們再學文言文的句式和詞意的用法。語文老師拿起了水杯喝了幾口水後這樣說道。
唐默和蘇諾都還沒有拿到新書，趙星就特別正義的把自己的書借給了唐默，反正自己上課要看小說書又用不上。於是趙星和唐默就勉強用一本書。
大家都在討論，童茗看了一眼何塵逸，他在第二排，所以他自然沒有轉頭，看著她的背影童茗開始安心的和自己的前桌討論起來。
而唐默坐在教室的最後一排，後邊就一個剛才踢他的女生，他也本能的不想轉頭，但是全班都在討論，自己不參與也顯得太格外了吧！
經過了十多秒的心裡掙扎，唐默和趙星終於把頭轉過去，這時候唐默卻看到了他無比震驚的一面，更在他心裡加壞了對蘇諾的印象。
當唐默和趙星把頭轉過去的時候，蘇諾正拿著一本書擋在自己的前面，無動於衷。出於小組合作的需要，趙星抽走了蘇諾面前的書，打算讓蘇諾參與到課堂討論。
這時候卻發現蘇諾已經趴在桌子上呼呼大睡，睡得過程中還不忘記動動嘴唇。趙星無奈的用筆尖搗了搗蘇諾。
蘇諾倒也挺機靈馬上就醒了，然後摸了一下自己的臉，確定自己沒有流口水才不好意思的朝他倆笑了笑!
唐默在心裡對這個蘇諾嫌棄極了，他們還沒有來得及討論老師就說時間到，讓派小組代表回答問題。
這時候的唐默突然有點心虛了。然而很不幸的是，老師正好就提問到了他！