讓我們回到洪武二十六年正月初一。
這一天一早，老朱帶著允熥拜祭太廟。這是允熥在冊封為皇太孫之後第二次拜祭太廟。允熥雖然經歷了魂穿，但是仍然不信鬼神之說，認為那是21世紀的科學水平尚未企及的科學原理導致的，所以來拜祭朱家的祖宗並不虔誠，但是面上很誠懇。
允熥反而注意著配享太廟的一個個牌位：徐達、常遇春、李文忠、朱文正、鄧愈、劉基……，還有最近添上的沐英和藍玉，這都是名震後世的人啊！正是在這些人的努力之下，“驅逐韃虜，恢復中華”從口號變為了現實，“天道好還，中國有必伸之理”不是空想，不論他們內心如何想的，他們都應該被永遠銘記。
感情豐富的允熥因為想到了徐達等人的‘歷史貢獻’，眼淚盈滿了眼眶。拜祭完的老朱回頭看到淚水滴下來的允熥，先是驚訝，然後倍感欣慰。
晚上開了大宴，允熥又和老朱一起參加，不過人太多了，允熥根本記不住幾個人，也沒空和某人單獨說話；並且總得按照禮儀行事，比干活兒還累，允熥痛苦不已的結束了大宴，回到文華殿就躺倒床上睡下了。
在洪武朝，從正月初二開始，假期就結束了，所有的官員都得按時上班按量完成工作，不得懈怠，每年都有人因為正月懈怠被懲處；老朱同樣恢復了工作狀態。
允熥也迅速恢復工作狀態，並且比之前更忙碌了些；直隸之外的各省來京城講武堂上學的人已經都有到京城的了，講武堂的籌備得抓緊了。
允熥初二就去巡視講武堂校舍和講堂的建設情況。校舍已經建好了，教學講堂的外牆還未刷。這時的裝修、刷牆的材料比後世毒性還大，古人雖然不知原理，但是也知道應該通風晾曬。
不過古代大多數人都沒條件對屋內進行裝修，講武堂的校舍秉承節省的概念也沒有進行室內裝修，所以也用不著晾幾天，允熥直接讓已經到京城的學生來這裡住了。
然後允熥要考慮上課的事情了。其他課都好辦，先生都已經把時間騰了出來，不論是哪天開課，都可以；但是大將在京的只有曹震，總不能三門課都是曹震一個人講吧；再說，八個陸師班呢，他除非是有三個身子，否則一個人怎麼也講不了的。允熥好說歹說，終於讓老朱下令調宋國公馮勝、穎國公傅友德等回來。
老朱其實早有讓他們回京的打算，只是本打算待二、三份再召回他們，現在只不過是提前了幾天，倒也無礙。
現在即便是來上講武堂的學生尚未到達京城的各省，也都已經將學生名單呈報上來了，所以允熥需要確定各班人選。
水師班好說，就只有兩個班，允熥也懶得費事了，直接讓廣東、浙茳、北平三省的學生一班，幅建、直隸、山東三省的學生一班。
陸師分班就費事多了。首先就是有好多的權貴子弟。允熥和老朱商量了一下，決定還是不能讓他們都聚在一個班，要不然很可能會發生太過偏向這班的問題，所以是一個班三四名爵爺家的子弟，配上其他的家境‘普通’的學生——實際上外省來的最次家裡也是世襲千戶，倒是京城的十五個名額有三個普通大頭兵出身的學生。
允熥為了確定這三個人確實是普通大頭兵出身，還特意詢問了常森，以及耿璇、郭鎮和張數，才敢確定。
允熥仔細看了他們三個的檔案，確實是優秀，年歲不過十六七就武藝高強，又識字熟讀四書，為人謙和，長得又不錯，符合這時代所有對於人才的評定標準，怪不得能被選上進入講武堂。
允熥最終決定讓這三個人聚在一個班。“看看學霸之間會不會擦出火花。”允熥想著。
分班非常費腦筋，不能讓家裡關係太差的在一個班，不然班裡恐怕不安定了；同一派系的人倒是可以安排到一個班，但是不能讓他們和本派系領頭的人家的學生在一個班。