“喲西，你說這些事情，我可是一件事情都沒有聽過呀，拿到這個東西，才算是你真的有本事，但是拿不到這個東西，縱使你有天大的本事，你可不可能把這件事情呢給弄的好好的，更何況這件事情是要被弄的天衣無縫的，所以呀，你最好的還是別出動了，要不然的話，一會只會給增添麻煩。”
並鵝毛扇緩緩地說，可
....早.孔明兒，小弟我有
麋村集雄
有代們公國由打斷了，計策寫在手.
地現完北械川用，將各自的計|答應。
動力，同學之間內頓之間可能是目中身，並個經質，沒
議，下的這下如何呀了傳成定要火攻，不知這禮明會
易期目說佳，我取得和月大的成的，應感由我的見中:小
用心想打心。兩隻手上都寫了，
有進事利沒有助力。在單習上，同學之間是電中者，
已準各時，用的伸出了手軍
使國的細務，但電，是一個人自進的動力源單，把同中國1
人精時特快地大笑起來，此時周場
人生的事村，明確自己的日作，這什電個是良性的建中，心
....“.人的個息與謀略早有耳間，但是能如
成街“睡個代1.相的兄弟”，他讓民懂得了友誼的可責，
 ，他對請葛無上攻需要乃肝，而東義的弓解的
不板表很口的
鎮是西蕭師山手意村，大道，”公理見，弓前的事你
1為新代的14↑k，對州1責中上現體生活，
合他心意清葛亮卻政聲道
生活，目由總是簡單，而不知其中的平片，走進集體生活，
這不及所需，諸息門之後諸葛亮交十萬支弓贛給周瑜
是講同平之中，但讓是一種美待，屋助是一種小地，讓們
小1”於是他們約定下業這用計謀與對天丈知識的瞭解，。
融入同個之中，讓自己的生法與同單們相聯絡，“獨樂小下
中第二天，幾明出發。
如眾樂用”。這什復誼的建主沒有世信之給兒，沒有現實之