說完便開始認真閱讀。
當讀完《翻譯學學科的歷史》，他冷笑一聲道：“不過爾爾，老生常談罷了。”
之後，一直讀到《翻譯學學科框架》，他都保持沉默不語。
又過了一陣，終於到了拿《茶花女》舉例的部分，
他看了幾行便嘀咕道：“我又不懂法語，哪知道什麼陰性詞、陽性詞？若有什麼不對，也是子仁（王壽昌）的法語沒有學好。他口譯出了問題，我才翻錯的。”
辜鴻銘在心裡朝對方翻個白眼兒，
老小子可真會甩鍋。
終於，林紓讀完了整篇文章，不知為何，竟產生了一種虛脫的感覺。
但他不想認輸，
他說道：“這文章做教材，內容未免太少了。”
辜鴻銘反問：“那你有什麼能補充的？”
“啊這……”
林紓半天吐不出一個字。
他此刻已經意識到了，陸時的這篇文章已經極盡完整了。
當然，這沒什麼不好接受的，
陸時在歐洲文壇有這麼多的擁躉，實力必然線上。
真正讓林紓接受不了的是，這篇文章除了極盡完整，同時也極盡精簡，
而它是用白話文寫的！
林紓心中估計，此文改用文言，也壓縮不了五百字。
辜鴻銘看他沉默，遂說道：“看來，咱們的林大翻譯也不認為有什麼好增刪的了。”
這話有些陰陽怪氣。
林紓老臉一紅，
“可這篇文章終究只有幾千字，作為教材……”
話音未落，辜鴻銘便打斷道：“幾千字，夠了。”
 本章完
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