“謝謝~你和王亮有嗎？”趙欣橋問道：“我們吃不完。”
“我剛剛刷牙了，不吃了。”白松放下盤子：“王亮估計在打遊戲，沒手。”
“不會的，王亮哥哥跟我說他在學習。”馬寧寧抬頭，認真地說道。
“哦哦哦，那不打擾他學習。”白松嘴巴抽動了一番，最終還是扛下了所有。
“你別不信哦。”馬寧寧自己點了點頭，這動作讓白松都沒看懂啥意思。
“我信我信。”白松拿起桌子上的一本《罪數初論》，跟趙欣橋說道：“這本書我看過，你馬上讀博也學這個嗎？”
“研究的東西不一樣吧。”趙欣橋覺得這麼說不太直觀，想了想：“大部分人學習法律，是為了學以致用，但是到了研究法律的時候，就不太一樣了。”
“比如說這個？”白松想了想：“這本書講的是法益的保護，還是結果無價值論的觀點對吧。”
“沒錯。”趙欣橋伸出手來，輕輕地打了一個“bin”的手勢：“這是我們的主流思想，也是咱們的刑法條文的制定趨勢。”
“我覺得挺好的呀。”白松問道：“其實我不太懂，你天天努力學習，到底在學啥。”
有些學科比較好理解，比如說數學，前文也提到過，不同段位非常明顯，很多東西就是一個“我行你不行”。
但是法律這種東西，憑什麼你就行？我司法考試過了，我也有律師證，你也有律師證，咱們學的都是一門法律，用的都是同一本法條，你還能說出來花？
對，還真能。
作為成文法國家，同樣會遇到很多法律沒有規定詳細的東西，不然也不會有那麼多司法解釋存在。
“這本書是不是很正確？”趙欣橋指了指白松手裡的書。
“我覺得是。”白松翻了翻。
“現在我們普遍是以結果無價值論作為理論指導，這個理論源自西德，後來被日國學者引入，再被我們借鑑。這理論自然是沒問題，但是...”趙欣橋捏起一顆葡萄，剝了皮，伸手塞進了白松的嘴裡：“一會兒記得再刷牙...嗯...舉個例子吧。家庭暴力，一方動手非常狠，但是被打的人只有輕微傷，會怎麼處理？”
（注，無價值的意思不是沒有價值，而是德文Unwert，負面價值，意為“惡”。結果無價值掄都指：犯罪行為的危害結果，是造成犯罪違法性的原因。）
“嗯...很輕。”白松想了想：“家庭糾紛，估計大機率是調解了。”
“嗯，我們以結果作為最根本的依據，所以這情況對於施暴方的行為處罰就有些畸輕。”趙欣橋給自己剝了一顆葡萄：“其實我們有很多對辦案很不錯的理論。比如說，毒樹之果我們是不認可的。一事不再審我們也是不認可的。但是，天底下沒有任何理論是完美的，需要不斷地最佳化和進步。前些年，很多正當防衛因為結果比較嚴重，就難以認定，現在已經越來越好了，並不會因為防衛人把人打死就全部認定為過當。”
（注：毒樹之果，就是程式錯誤取得的事實證據之類的。比如說刑訊逼供後，殺人犯供出了自己的刀。筆錄不能用，民警要接受處罰，在毒樹之果理論裡，這把刀也不能用。）
“你說的有道理。”白松法律思維也是不錯，“不過說起來，法制確實是在進步，我們不同於任何法系，肯定會逐漸越來越完美的。”
“嗯，咱們的路走的時間還短。”欣橋說道：“比如你拿的這本書，就非常非常經典，不過現在對於集體法益、批判性法益等最新的理論還沒有囊括，我們這次出去，也是為了更好地學習。”
“你們做的這些事，功在當代，利在千秋啊。”白松不著痕跡的地拍了拍馬屁。