舉個例子，蒸汽機。
人類發現原理到如今的噴氣發動機，是時間和智慧的積累的結果。用了幾百年。
如果，我是如果。
如果當初那個發現蒸汽機原理的人，沒有任何的理論知識，畫出了完整的噴氣式發動機的藍圖，可能嗎？
然後，他依舊在什麼都不懂的情況下，煉出了合金，組成了發動機，甚至造出了戰鬥機！
可能嗎？
甚至……
造出了曲率飛船！
可能嗎？
完全沒可能嗎？
機率很低，你們是想這樣對吧，比宇宙再次誕生的機率還低，你們是想如此對吧。
這就是玄類科技，一個發育無比緩慢，卻有可能一步登的科技！
原本的華夏文明史此類科技文明的代表樣品，可惜……為了生存，他們方式了。
如今，玄類科技只剩下了一種名為‘才’的東西。
不是智慧高超的才，而且那種更接近真相的才。
那種看到幾個元素，就寫全了元素週期表的才！
那種看到羚，就能寫出電磁方程的才。
那種看到光，就能寫出質能方程的才。
他們彷彿受到上的眷顧，有大把的人智商比他們高，可是隻有他們看見了宇宙的真理！
然而，一切都是科學的！
賦也是！
幸運也是！
悟性也是！
在科學的掌心，機率事件就是必然事件！
……”
講課的最後，是一段攜帶〔高壓資訊〕音樂，令人噁心的音樂。
那是高等文明的“功法”。
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