而且不知道他們到底知道自己多少事情，問不好，暴露了自己，也不行。
思來想去，決定還是先問問他們知道自己些什麼？
沉思過後，聶天問道：“你們需要我什麼？
李教授一副早就如他所料的表情，說道：“需要你超出常人的能力，也許是將來超出常人的能力。”
聶天接著問：“超出常人的能力有哪些？那為什麼我會有或者說將來會有這些超常的能力？”
李教授微微一笑，說道：“你這可是兩個問題。不過你能發現我的漏洞和對我出手時表現出的能力，也算過了初步考核，就不和你計較了，就當送你一個問題。”
接著說道：“超能等級按照成長空間和破壞力，一般分為高、中、低三級。低階能力有五官感知的超常，如：聽覺、視覺等；體能的超常，如：力量、速度等；還有記憶力的超常等等。
中級有精神干擾、再生能力、強化能力等；
高階有控制五大元素，風、木、水、火、土等；還有精神控制等。
還有特殊級，如同時擁有兩種以上的超能和一些其他特殊超能，因為難以判斷，暫時不歸於上面三級。
這個分級不是說個人實力的強弱，比如低階超能的高手也能擊敗高階超能的低手，你明白了嗎？”
聶天撓撓頭，回道：“好像明白了些，但是五元素不是金、木、水、火、土嗎？怎麼成了風、木、水、火、土了？”
李教授很滿意聶天現在的表現，臉上流露出一絲得意，繼續解釋道：“對五元素的控制，其實就是對世界五種基本不同形態物質的控制，風其實就是對氣態物質的控制，金屬、石頭等固態物質都屬於土元素。水，液態。木，光合作用生命形態。火，光熱形態。”
聶天滿肚子的問題，脫口而出：“那精神干擾不能進階精神控制？”
李教授見聶天問題越來越多，不想再耽誤時間，說道：“目前沒有先例，精神干擾可以升級到精神控制。你還真是好學啊！問題怎麼這麼多？以上算一個問題，問第二個問題吧？”
這些平時在電影、小說裡，聽過、看過的超能，聶天得知真的就在自己的生活中，不免還是有些驚奇。
想到自己見到那些虛影，眼珠一轉，說道：“我順便問下，不能算第二個問題的，超能裡就沒有見到鬼魂的嗎？”
李教授瞥了聶天一眼，嚴肅地說道：“那是迷信！”
聶天心中暗想，還好李教授很科學，不會暴露自己了。
隨後感想到，那超能對於普通人也是不可能的認知，那就不是迷信了嗎？人們過於崇拜科學，當覺得科學無所不能時，敬科學，如信鬼神一般，那不也是對科學的迷信嗎？
過於執著其中，有時就是一種迷信，從而喪失了正確的判斷。
隨著日後的成長，聶天逐漸知道李教授對超能的理解和認知，也是這麼的“井底之蛙”。
“那科學是怎麼解釋人類擁有超能的呢？”聶天好奇地問道。
李教授指了指自己的腦袋，說道：“據我們研究，人類之所以擁有超能，全都在這裡。”