學習是天底下最公平的事情，有所付出，就會有所收穫。楚辭沉浸在知識的海洋，像是一塊海綿，瘋狂汲取水分。
要不是被敲門聲打斷，楚辭大概會坐在原地一動不動地學習一整天。
敲門的人是蘭絮，她按時到場，為楚辭做輔導。發現楚辭已經在學習，她有些驚訝，更多的是欣慰。
輔導一名想要學習的學生，相比輔導一名抗拒學習的學生，顯然會輕鬆很多。
整個上午，蘭絮都在為楚辭做輔導。她能夠明顯感覺到，楚辭在進步。
雖然，可能只是從58進步到59、依然不及格的水平，但進步就是進步，無法忽略。
在輔導過程中，她時常會誇一兩句楚辭。
蘭絮還是一名高中生，卻擁有相當豐富的輔導經驗，她很清楚，在輔導過程中，進行適度的誇獎，是很有效果的正向激勵。
事實也證明，由於她的誇獎，楚辭的心情一直不錯，學習的效率也始終保持線上。
給楚辭做午飯時，蘭絮拿出一份試卷給楚辭，讓她做。
原本，這份卷子她是預備再給楚辭輔導兩天之後，拿出來用的，現在，她卻覺得可以修改自己的輔導計劃。
蘭絮做飯的時候，楚辭認真地和試卷PK。這份試卷同樣是蘭絮自己手寫而成，難度係數稍微有點大，楚辭做的非常艱難，甚至有點懷疑人生。
這份試卷總共一百分，她連得到四十分的把握都沒有！
淡定從容一上午，一份試卷就破功。楚辭幾次都想要放棄，想對蘭絮說她不會寫。偏偏，今天蘭絮做的飯似乎很複雜，時間慢慢流逝，她一點兒從廚房出來的意思都沒有。
楚辭只能硬著頭皮繼續寫。
似會似不會的題目，就認真審題，回憶相關的知識點；完全沒有頭緒的題目，也要絞盡腦汁去思考，之前到底有沒有接觸過類似的題目。
楚辭真的很用心在回憶。
她甚至回憶起，地球上的某一年，身為夏未然的自己，因為一道題目，和班裡的“學霸”爭執，最後結果證明，被大多數人擁護的學霸是錯誤的，寫出正確答案的人，是她！整個班裡，唯一一個寫對題目的人，就是她！
在學習這件事上，她從來不是最弱者！
這段記憶本來已經被歲月塵封在心底，成為即將被淡忘的東西，卻不想，時隔多年之後，在宇宙的另一個地點，以這種方式，被她回憶起來。
“加油，楚辭！”
加油，夏未然！
廚房裡，一直關注茶室情況的蘭絮聽到這句話，微微勾起嘴角。
每個人的命運都是不同的，有些差異，在降生之前，就已經註定。那些無法選擇的東西，決定了楚辭可以當家裡的小公主，學校的小霸王，而她，用盡全身力氣，也只能艱難地“活著”
她一直認為，楚辭這種小女孩，和她是兩個世界的人。
她盡心為楚辭輔導，是因為她接了這份活，她內心的責任感讓她務必認真。
但在輔導之外的時間，她不是不羨慕楚辭，不是不嫉妒楚辭。特別是，想到那些聽來的傳言，她對於楚辭，是帶著負面情緒的。
此時，那些雜念全都飛遠。她只知道，楚辭，這個小丫頭，和她一樣，都是一個努力學習的人！