也是因為難度沒有任何變化，等做到後面的題目，楚辭該不會還是不會。
把試卷寫完之後，楚辭把它遞給蘭絮。
“嗯，你先看看這個。”蘭絮遞給楚辭一張紙，然後才開始批閱試卷。
楚辭接過紙，發現這是蘭絮手寫的高一數學公式。
公式總結不難找，很多教輔書都會附贈公式總結。甚至，直接在網路上搜尋的話，哪個年級的知識點都能搜尋出來。但楚辭看過那麼多總結，她很清楚，同樣的知識點，有的人能把它講的清晰明瞭，有些人卻能把它變得晦澀難懂。
很顯然，蘭絮總結出來的這份公式，她就覺得很好，看上去一目瞭然。當然啦，想要記住，還需要一點兒時間……
楚辭正沉浸在函式的世界不能自拔呢，蘭絮把試卷放到楚辭面前：“不錯，比昨天有進步。”
試卷上一個漂亮的紅色“44”分外顯眼，楚辭很不好意思：依然還是不及格的水平。
但蘭絮說的沒錯，對比昨天的30分水平，確實有進步。
這點進步不夠，還需繼續努力。
蘭絮帶著楚辭學習。
學海無涯，兩人泛舟很愉快。
“我去做飯。”十一點半，蘭絮站起來，往廚房走。
楚辭抬起頭，一臉懵：不是才學習一會兒嗎？怎麼就要做飯了？
沉迷學習，忘記時間。
十幾分鍾後，蘭絮麻利地做好飯，背起書包打算離開。
“等一下，蘭絮！”楚辭趕緊阻止蘭絮：“我們先交換一下通訊號碼，下次有什麼事，也好聯絡。今天還讓你冒雨過來，真的很不好意思。還好這會兒雨停了。”
在她沉迷學習的時候，雨停了。天氣預報說，下午沒有雨。
“沒什麼，這是我應該做的。”蘭絮拿出一個小本子：“你的號碼是多少，我記一下，等下新增你。”
楚辭還真不知道自己的通訊號碼是多少，她拿出小手錶：“你報你的號碼，我直接加你吧。”