看來在張檸的眼裡對於鑫的印象還算不錯，但對梁吟的印象很不好。
下一位也是個女生，叫陳忱，平時也是張檸的好朋友，和於鑫還算是比較熟悉。
“我是班裡的語文課代表，每週的板報都由我來安排，於鑫是個比較夠意思的人，他沒什麼事的時候，都會幫我出板報。
我們都聽說過他有女朋友的事，有人還為此挺生氣呢。”陳忱說的時候，笑著看了眼張檸走出的身影。
“你認識他那些校外的朋友嗎？”
“算不上認識，就是和張檸在一起的時候見過幾回，再就是……”
陳忱看了眼周圍的老師和同學，說到：“再也就沒什麼了，我和於鑫平時的接觸就那麼多，他人挺好的，學習也好，還比較熱情。”
後面接連問了幾個女生，女孩們的回答都差不多，但所有人在回答的時候，不外乎都會看向周圍的老師和同學。
其實楊樂等人本可以不讓閒雜人等圍觀，但是他覺得自己有必要這樣做一下。
這樣到最後就可以知道哪些話是真的，哪些話並不是發自他們的內心。
至於他們要隱瞞的真相，到時候自然會露出馬腳。
男生們的回答也都差不多，於鑫學習很好，在學校積極參加各種活動，對待老師有禮貌，對待同學熱情。
這種話很像是三好學生評語裡的那種，孩子們的世界哪會真的這麼簡單呢。
問了十多個人，並沒有得到什麼有價值的線索，還好他們可以在放學之後走訪學生。
下午他們又去了梁吟的班，梁吟班裡同學對她並沒有太深的印象，唯獨的印象就是她長得很漂亮，但是為人特別高傲，平時在學校也不愛搭理人。
上學放學都是一個人獨來獨往，他們說他家住在城裡的老舊區，還走讀，聽說她每天都自己做飯，上學一直走著走，家裡應該是很窮。
梁吟的班主任曾經要給梁吟申請助學金，但梁吟說自己想透過努力獲得獎學金，而不是助學金。
結果上次考試，梁吟發揮的並不好，獎學金也沒有得到。
根據梁吟以前的班主任反應：“梁吟平時上課不愛積極回答問題，有時候做活動，叫她上去，她就冷場，低個頭站在那半天也不敢說話。
去年班級裡元旦，所有人都玩的很開心，唯獨到了要她上臺表演的時候，像給她出了多大的難題一樣，竟然站在臺上哭了，沒辦法就讓她下去了。
同學們都覺得她很掃興，從那以後就更沒人愛搭理她了。
聽說她還比較斤斤計較，有次在班裡和她同桌起了爭執，我過去看，才發現，她竟然讓同桌給她寫了個借條。
原因是同桌弄壞了她一把兩塊錢的手工剪。就這氣量，你說她在同學間怎麼吃的開呢。
當時我聽說她和於鑫早戀一事，總覺得沒那麼簡單，因為於鑫什麼人我們瞭解啊，那孩子平時見人禮貌著呢，學校活動還積極配合。
我們老師間，有幾個不誇他的。
反倒是梁吟，這個孩子的性格有些陰鬱。”
問及梁吟同班同學時，有個她的前桌，也是個女孩，她平時在班裡和梁吟算是常在一起的。
“其實我們也不是很熟了，就是坐前後桌，有時候下課一起去上廁所，上廁所的路那麼遠，總不至於什麼都不說吧。