其實這件事很簡單。
在中午陳耕專門對莊文的老師，包括班主任在內的這些人開了一次會。
明確指出了，莊文的精神力達到了一百三以上，學習什麼的完全不成問題。
現在關鍵是他的身體素質，已經不能支援他繼續深入的學習。
所以讓所有老師注意，不要讓他再去思考什麼深入的問題，以防止他精神力繼續增長，導致身體崩潰。
精神力一百三以上，這意味著一個穩上五大學府的學生，而且還是拔尖的那種。
聽到陳耕還指望著這小子拿一個省一，眾位老師更是不敢怠慢。
這樣的學生，對他一定要溫柔。
於是，就有了下午的一幕。
學習好，真的可以為所欲為！
下午的事情不少同學都看見了，猜測莊文究竟是對那些老師做了什麼事情，讓她們對他溫柔的像個母親。
嗯，慈祥的老母親。
晚飯的時候，韓自在拿著筷子指著莊文，一副審問的樣子，問他究竟是怎麼回事。
莊文若無其事地吃完了飯，然後道：
“真的沒什麼，我只是向老師們展示了我的真實水平，然後她們就對我好了。
學習好，就是可以為所欲為！”
說完，莊文轉身離開，留下一眾遭受了萬點暴擊的舍友們。
莊文來到了蘇薰的辦公室，向她要來了圖書卡。
蘇薰囑咐他只可以借閱一些小說看，或者做卷子，不可以再進行學術研究了。
莊文自然滿口答應。
他自己也不想原地爆炸，只不過沒辦法繼續學習，閒著無聊，看看小說。
借了幾本書，莊文回到了教室裡。
晚上兩節課是數學素養和蟲之語，蘇薰在上課前五分鐘走進來，大家也是在這時候就做好了。
提前五分鐘上課是蘇薰的習慣。
“這是你們昨天做的卷子，成績總的來說有進步。