當然，更重要的還是執行的人。
……
在高層的有意引導下，莫清恆等一幫人鼎革履新，在宗門傳功授法的教育領域進行了大刀闊斧的改進。
他們主要的作為，是技術上的更新換代。
過去生澀難懂，而且實際操作傾向於修煉功法的眾妙化香訣，終於徹底退出了學院教育的內容，取而代之的是後世誕生的那些香道之法。
當然，作為老祖親創和擅長的功法，它仍然極具紀念意義，可以作為真傳弟子自行選修的秘法傳承內容。
新世代的積香宗弟子以研修《萬香圖譜》和香道化合之法為根本，輔修聞香生息訣，鑑定之術等等內容。
如此一來，難易梯度愈發平緩，道途的整體難度又再有所下降。
實在資質悟性不夠，無法築基結丹之人佔據了修仙界底層的絕大部分，積香宗並沒有將其棄之不用，反而想盡辦法加以栽培。
說到底，是李柃並不認為教育是淘汰，篩選的機制，而是成長的機制。
對於維護社會穩定，抱殘守缺而言，淘汰篩選，維持金字塔式的結構非常重要，但對成長髮展而言，那種模式反而是個阻礙。
這些人為宗門和修仙界提供了源源不斷的低階香品，很大程度上支撐著整個香道的繁榮。
而當中一些香品，甚至支援了築基真傳的誕生。
畢竟，人都是需要修煉資糧的，不可能要求他們輕輕鬆鬆就能百日築基，不靠那些天材地寶。
莫清恆等人做到了這一地步，仍是無法兩全其美，因此，也不可避免的面臨了選擇。
好在李柃此前就已經有意把弟子晉升的問題轉變成為一個經濟問題，好比說一名修士，資質不夠，要消耗十枚築基丹才能成功，而普通天才，一枚就夠。
換成傳統宗門，當然是遵循著優勝劣汰的原則，只讓天才晉升，其他築基丹保留下來照顧其他天才。
這樣的思路，大體上其實並沒有什麼問題，但卻忘記了一點，那就是需要消耗十枚築基丹的人也有可能是其他意義上的天才，令得其築基，有可能產生數十枚，上百枚築基丹的價值！
反而那些個只消耗了一枚築基丹的天才，可能在築基境界就要吞吃更多晉升結丹的資糧，仍然無法晉升。
而且，等到他們成為了宗門中高層，掌握著分配權力，也未必見得會再遵循過往的分配原則。
他們仍然還會認為自己是優秀的天才，不肯承認泯然於眾的事實。
積香宗在此進行了更多的綜合考量，把李柃過去所曾生出的一個理念變成現實，那就是更多中下層站起來，相互制衡，約束，以杜絕宗門資源的過度集中。
要把更多的因素和條件都納入考量，進行更加高深複雜的判斷，而不是僅憑一二條件就武斷區分有用和無用。
這是他在凡人時期就懷有的初心。
因為，他也是從“無用”的凡人過來的……
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