去水木圖書館，王易的主要目的，是為了補足生物學的基礎理論。
他的精神力強悍，這一進了圖書館之後，看書的速度也遠比一般學生要快。
但他還想加快速度，索性再調了兩個化身出來。
當化身在圖書館裡現身時，自然是引來好些在此的大學生的注意。
例行的招呼之後，這些來看書的大學生們還是很有自制力的，沒有再來騷攏王易，大家各自自己的目標，於是，三個王易化身開始了學習的過程。
找書，搬書，翻書。
一個化身負責找，一個化身負責搬，一個化身負責翻……。
翻完之後，確定自己是記住了，再讓那個找書的化身一本本送回去。
這樣的效率自然是很高，而這樣的方式也引得在場幾位大學生們的羨慕關注，其中一人大膽地徵得了王易化身的同意，便把他一邊找書一邊翻書的過程拍下來，發到了網上：“王少俠來水木學習生物學，強人，看書的方式別具一格。我們真是好羨慕好羨慕啊！”
“學霸們快看看，這才是最牛最牛的學習方式！無怪乎王少俠的研究能出成果，一個頂幾個啊！”
“王少俠，您這樣大搖大擺地公開化身，讓我們羨慕嫉妒恨，真的好麼？”
很快，這樣的影片就被一些王易的粉絲髮現了，然後再迅速轉發。
“牛！”
“有化身真好！”
“如果我有化身，就再也不怕沒有時間陪老婆了！”
“如果我有化身，就再也不怕沒有時間完成工作了！”
“如果我有化身，就再也不怕沒有能力考上大學了！”
隨著大家對化身的羨慕，獨特的王易體也被創造了出來，網友們紛紛響應，笑說。
而後，幾個頂尖傳媒大亨的部落格上，也紛紛出現了這樣的跟風。
甚至有些靈活的還將它們做成了表情包，一個泡妞，一個工作，一個學習……。
同時，水木大學裡好些好奇的大學生們，知道了這個訊息，紛紛往圖書館鑽，想看看三個王易化身是如何來配合的。
雖然有影片，但非專業人士拍的影片，肯定是比不上現場親眼所見的。
於是，原本人並不算多的水木大學圖書館，一下子門庭若市，不斷有學生匆匆進來，然後朝著化工和生物學的區域走去。
當然，越是後面，來這裡的人越多，地方漸漸地小了，外面的人也擠不進來了。
同時，一個上午過去後，一些原本早於王易來的同學們肚子餓了，紛紛忍不住離開去買吃的，又給後面的人讓出了一點空間。