薩頓心想，韋恩可能會毛遂自薦，想打首發？
結果，韋恩的要求卻是薩頓意想不到的。
“那個......我就是想在原有訓練計劃的基礎上，增加控球訓練的專案。”
“控球？”薩頓驚愕地看著韋恩，這傢伙真的知道他是什麼位置的球員嗎？
喜歡飄在外線投籃，喜歡像後衛那樣持球組織也就算了。
現在他居然還想刻意訓練控球？
你見哪個身高2米11的球員去練控球的？
就這麼想當一個五邊形戰士？
韋恩當然也不是突發奇想才提出這樣的要求。
既然在比賽中，做不符合該位置球員的事情能增加成長點數的獲取，那訓練肯定也一樣。
這也說明了為什麼三分投籃訓練是目前加點最多的訓練專案。
如果完成控球訓練的話，說不定也會獲得更多成長點數。
韋恩已經在卡系統BUG的路上越走越遠。
“增加控球的專項訓練嗎？也不是不行，但......你真的需要嗎？”薩頓沒有直接拒絕，哪兒人會拒絕主動訓練的球員。
而且看著韋恩這麼熱情，薩頓也實在不忍心潑冷水。
學生球員和職業球員不一樣，他們首先是學生，然後才是球員。
一個學生主動想學習，老師也不好說不啊。
“當然需要，我不希望留下太多短板，新賽季開始之前我要努力把自己的劣勢填平。力量、體重包括控球，都是我目前的劣勢，也是我需要提高的主要目標。日後在比賽中，總不能每一次接到球，我都只能傻乎乎地站在原地吧？”
韋恩眼神堅定，說得頭頭是道。
“看看，看看，這才是一個學生球員該有的樣子啊！這股熱情，這股對籃球單純的執著，這種想努力提升的衝勁，現在年輕人身上已經很少見了！”薩頓在心中暗自對韋恩發出了讚歎。
無論韋恩最終打不打得成首發，薩頓都決定要給這個努力的少年更多機會！
而韋恩心中想的卻是：“又多了一個刷成長點數的路子，我特麼刷爆！”
上午訓練開始後，薩頓果然為韋恩增加了控球訓練的專案。
跟著一群后衛，韋恩蹩腳地運球穿越一個個路障，看上去有些自討苦吃的感覺。
但當韋恩完成一輪訓練後，他也得到了應有的回報。
一輪控球訓練就讓韋恩拿到了50成長點數，比訓練三分時得到的成長點數還多！
這樣以來，每天光是完成常規訓練，韋恩都能獲得數量不菲的點數獎勵。
而且，技多不壓身啊。雖然是為了刷點才練的控球，但以後若是真把控球屬性練上去了，也是百益而無一害的。
轉眼間，一個星期的時間過去了。
經過一個星期的積攢，韋恩已經完全消化掉了上次升級所剩下的10次加點機會。