因為學生放假的緣故，所以就只把一個優秀班級的學生喊回來，而陳魚打算透過這次課堂教學，親自帶大家體驗一次地震。
讓地震的感受烙印在所有人的心上。
當然，那些沒來的班級就只能透過看他的說書加深印象了····
五年級一班總共24個學生，要說全都是好學生也不可能，何況是鄉村學校了，肯定有調皮的。
最讓楊琳頭疼的其實只有一個，就是父母常年不在家的姜鵬，也就是俗稱的留守兒童。
果然，她這話一出來，姜鵬就跳起來，髒兮兮的臉蛋仰著頭叫囂道，“為什麼把我們叫過來？為什麼要迎接他！？”
不光他臉髒兮兮的，頭髮亂糟糟的，渾身還有一股臭味，在班上也沒人玩得好，最喜歡課上調皮搗蛋引人關注了。
但···也是個可憐的孩子，從小就跟著奶奶撿破爛，渾身都沒二兩肉，看著就讓人心疼。
老師也不忍心把他趕出去···畢竟這孩子也沒做什麼傷天害理的，就是不愛讀書。
楊琳耐心解釋道，“因為這個叔叔要捐給我們一棟完整的教學樓，所以我們作為代表要迎接他。”
姜鵬哼了一聲，大聲道，“哼！別以為我不知道，他們每次都瞧不起我們！”
楊琳臉色一僵····
來這所學校捐東西的，這幾年也有幾個····
這孩子嘴裡說的他們，恐怕就是這些人了。
但沒想到他這麼敏感，那些細微的歧視他看得清清楚楚。
楊琳輕笑一聲，“但是我們還是應該感激他們不是嗎？”
姜鵬憤憤的嘀咕一句，“反正跟我沒關係！”
·······
半個小時後，陳魚開著車到了這所小學，校長帶著幾個老師連忙趕上來給他開車門。
陳魚受寵若驚，“不用了不用了，我就跟孩子說一點書。”
校長笑得各種皺紋都出來了，渾不在意，感激的搓了搓手，“真是謝謝您了，我們這學校啊，我其實一直想翻新呢，可是沒什麼錢唉——”
“沒事沒事，只是請記得給其他班一起看下我的說書，關於地震的。”
“好說好說，肯定的。”