那裡放著他們的過去。
【我今天放學了】
【我明天準備展翅高飛了】
【可我已經死在了昨天】
【但我的理想依舊在遠方】
【有詩和藝術的遠方】
藝術樓那些被矇在鼓裡的學生，從聽見廣播內小胖和吳亡的聲音開始。
或者說從吳亡將紅色豎瞳那詭異的氣息吸收掉的那一刻。
他們就回憶起曾經的一切。
哪怕知道自己已經死去，但依舊要把初日東昇般的朝氣帶給麻木中的同學。
當他們的身影消失在宿舍樓遠方時。
整個高山中學沸騰了。
就像是被某個小火苗燃燒引爆的炸藥桶，將一切的暮氣掃蕩乾淨。
學生們共同選擇做聲嘶力竭高歌的鳥兒。
不願做沉默至死的羔羊。
“王校長，明白了嗎？學習固然重要，可總有些東西是沒法兒被永遠埋葬的。”吳亡的聲音從藝術樓大門口傳來：“那句話怎麼說來著——”
“有些鳥兒是註定關不住的，因為它們每一片羽翼上都沾滿了自由的光輝！”
因為戒指的力量來源被吳亡吸收，又被一眾保安和校醫遏制。
導致完全沒有反抗之力的王校長猙獰地笑了。
他謾罵著一切的始作俑者：
“你知道自己在幹什麼嗎！他們就算離開高山中學又如何？還不是照樣在更大的牢籠裡徘徊！以後吃的苦比現在還多！我才是對的！”他的聲音顯得那麼瘋狂，那麼悲傷。
吳亡卻無所謂地聳了聳肩。
開口道：“所以呢？誰在乎？我只是一個你們眼中的瘋子。”
“瘋子做事是不需要找理由的，硬要找一個的話，那大概就和被人尊稱為老子的李耳先生為什麼要寫《道德經》是一個原因。”
“因為老子樂意。”