對了。
“夏夏你是不是沒有報任何的社團活動，對了你也可以參加一些競賽，對你留校也很有幫助。”
“或者釋出些學術論文。”
這會寧夏越想越覺得留校當個老師是個不錯的選擇。
此時寧夏也來了興趣，“那還有呢？”
還有？
西西還真想到件事，
“你要先去考教師資格證，才有機會面試。”
這點寧夏倒是知道。
沒有教師資格證怎麼當老師。
但社團嘛，報個跆拳道倒是可以考慮，競賽的話，計算機方便的比較輕鬆不佔時間。
明天就去看看。
打定主意，寧夏看向西西。
知道這麼多，看樣子這位也有留校的打算。
反正西西家裡底子雄厚，做個大學老師也不錯，就是不知道她爸媽同不同意。
寧夏把自己的擔心說了，西西滿不在意擺擺手。
“我家裡還有個哥哥呢，家裡公司的事也用不到我，我也不想回去上班。”
“天天忙的要死都沒時間玩。”
“當老師多好，帶薪寒暑假，一天也就一兩節課，不要太適合我。”
寒暑假這事確實讓寧夏很心動，也覺得挺適合自己。
“那我們爭取以後當同事。”
說說笑笑回了學校。
第二天，寧夏抱著剛拿到的大二課本，顛兒顛兒的開始找教室。
寧夏發現大二明顯比大一課程少了些，之前寧夏還有一天滿課的情況，看了大二的課程表才發現，大二最多就是一上午的課或者一下午的課，很少有滿課的情況。
這不美滋滋。
但結果讓寧夏很失望，除一個國際計算機比賽外，不管是學校內還是國內都沒什麼像樣的比賽。
而且這個比賽還要下半年才開始報名。
寧夏決定好要幹一件事，那是沒條件創造條件也要幹。
沒有？那就舉辦一個。