山谷峰直挺峻，深壑幽秀，蒼松覆壁，清泉蓋地，曲徑旋險，白雲縱飛，怪石嶙峋，好似一幅立體山水畫。
山坳空氣涼爽而清新，浮動著一抹淡淡的半透明的霧氣，幾聲婉轉的鳥鳴聲帶著清脆的尾聲嫋嫋地從霧中飄來。
鳥兒的歌聲充斥在山谷間，喚醒鬱郁蒼蒼的樹，風拂過，沙啦啦的響，漾起無法抑制的快樂與滿足帶著山野中自然的青草與薄荷味道的空氣，與藍天白雲相交映，形成一幅美麗到不加任何修飾的畫卷，峰頂上更是奇妙無比，楓林深處幾座木屋而立，好似世外之所。
“老師，您都已經三年不授課了，不知今日要教我們些什麼呢？”薛禾一邊看著範命傻笑，然後一邊問著鬼谷子。
連續三年不授課，這個話題當然是眾學子最關心，也是最為期待的問題。
昔日授課，鬼谷先生大多都是講些國家大事，與涉世的為人處事，這是鬼谷子最為擅長的學問，所以這一次也是不例外，鬼谷子喜歡避世的生活，可他骨子裡面年少之時的追求同樣不減。
遠大的理想，鴻鵠之志氣，只恨這亂世不開眼，唯有將一生的學問授予他的這些學子們，希望他們得以走上仕途而謀取個一官半職，也算圓了他多年以來的願望，至於他自己已然這般歲數也不敢有什麼念頭，也不喜於亂世之中。
“晨時，老夫又與平常那般到楓林外圍去逛了逛，景是平常之景，事物亦是平常事物，但卻頗有一番心得。”
“於是，歸來之時，老夫便將此番心得寫於案臺上的竹冊，與你們討論。”
堂下學子聽完，眾人左顧右盼，好像隔著老遠，他們就能看到案臺上寫的文字一樣，如此的好奇心固然是極好。
這種表現，所展現出來的正是身為學者樂於求學的精神，好奇心用對了地方自然是受益，反之難免會招惹禍事。
“子羨，你且將這竹冊拿與堂下學子逐個觀之。”鬼谷子把案臺上擺著的冊子交到了範命的手中，繼續言道：“子羨先不要參與討論，如果有什麼不合之處且先保留著，最後你再說與他們聽便是。”
範命如此絕頂聰慧的人，不需要先生多加解釋，他自然明白其中的深意。
張儀、蘇秦、龐涓、孫臏，還有薛禾亦是如此，這些人都知道，範命與先生的心得肯定如出一轍，只是他們並不知道既是同樣的一篇文章，範命他又會和自己有著怎樣不同的見解，這是他們所疑惑的事情，也是想要知道的事情。
鬼谷先生自是不一樣，有奇特的見解和一定的道理，這不足為奇，只是範命不過是從小跟隨在老師身邊，而且也沒有收為學子，更不曾教他半點學問。
難道就是這樣的一位少年，他的才學見識還能超越自己不成，或許此時堂下除了薛禾，眾學子無一不是這樣想。