這一段雙方的較量過程，被精英學院老師們篩選了出來，當成現實題材供學員們討論。
特別是雙方指揮官，應對戰局的分析研討與佈置調整，佔了大部分影片內容。
教學進度晚於實戰一天左右，目的是防止資訊洩密。
聘請的外星軍事教官，先讓學員分成兩方，運用所學知識研究對戰策略，然後用實戰結果來驗證他們的可行性。
牧良選擇聯盟一方，擔任策劃參謀長，負責集思廣益，最終做出對應。
他的思路很奇特，綜合分析各種因素，給出的應對手段是：
方案一：
投放鑽井類炸彈，消減、干擾對方的同時，暴露雙方坑道位置，解決氧氣問題；
以人數優勢，地面地下雙線出擊，拼傷亡扳回劣勢。
方案二：
直接放棄賽克馬小鎮地下坑道，大部撤退到後方安全區域，小部堅守地面分散阻擊；
利用地面溪流，灌注整個地下坑道，一來阻斷對方地下偷襲，二來大幅延緩坑道滲透進度，三來爭取增援時間；
同步清除地面障礙，發揮人數優勢，展開地面進攻，重新對方奪取倉庫群。
這個建議，在後來的實戰中，部分得到了吻合。
課堂???????????????上，是謀略推算上的鬥智鬥勇。
戰場上，則是生死存亡的鬥智鬥勇。
2月2日，上午8時。
雙方部隊將成功或失敗的訊息，點對點逐次上傳，到達各自行動的決策指揮部時，真相才開始明朗。
勝利的一方當然大喜過望，迅速傳達了戰場表彰命令，用以鼓舞士氣振奮軍心。
同時上報最高指揮中心，為他們的功勞定調，爭取更大的嘉獎。
失敗的一方，肯定是大發雷霆，痛罵指揮官無能。
不容置疑，下達了堅守原地的死命令，要求他們不惜一切代價守住基地，伺機反擊收復失地。
如果不聽命令，擅自離開的話，士兵當然不會受大的責罰，軍官可就逃不脫軍法從事的命運了。
fa聯盟剛剛成立不久，內部各種利益尚未來得及均衡，軍隊也未能全部統一收編，仍由原指揮官坐鎮。
聯盟核心政權機構，為了保障此次戰爭統一號令，戰前釋出了幾條鐵則，只要明顯違反命令，主要軍官一概不問緣由，立即處決。
臨時組成的憲兵部隊，擔負此項任務，專門巡檢各個戰略要地。
一經發現違令者，可以就地逮捕指揮官，嚴密看守起來，等待軍事法庭的裁決。
核心政權的意圖很清晰，寧願失掉戰爭部分主動權或地域，也要將罪魁禍首繩之以法，決不姑息縱容。
非常時期，針對非常之事，只有非常手段鎮壓。