一個上午的時間，就已經菜園裡的蔬菜給收割的差不多了。
下午，他們將會對那些不易於長期儲存的蔬菜進行處理，該做成乾菜的做成乾菜，該醃製的醃製。
還有另外一邊，男學生們經過一個上午的簡單訓練，也已經對槍支的基本構造和發射原理有了一些基本的瞭解。
至少知道怎麼裝卸子彈、瞄準射擊，更重要的是知道怎麼安全使用槍支，防止走火！
到了中午，陳然檢查了一下學生們的學習情況，還是十分滿意的。於是便不由誇獎道：“不錯，已經有戰士的樣子。”
他接著還不由笑了笑說道：“我昨天說了，訓練好了就給你們發槍！”
聽到要發槍，一群學生兵們頓時就“哦！”的一聲，高興的歡呼了起來。
不過陳然隨即卻壓了壓手，示意他們先安靜一下，然後繼續笑著和他們說道：“唉！先不要高興太早，槍可以給你們，但是子彈還不能給，要看你們下午的訓練情況怎麼樣！”
但是陳然的話可並沒有影響學生們的心情，能拿到槍才是最關鍵的。
於是到了下午，陳然果然就把槍支發了下去。
車隊還有9支26和1支微衝沒有分配，剛好夠學生們裝備的。
而李老師則拿到了一把手槍，兩支戰鬥班也算是正式成立了。
拿到槍支的學生們一個個既興奮又新奇，不由紛紛好奇的玩了起來。
等休息完，學生們便帶著槍重新回到操場集合，劉金龍便宣佈了下午的訓練計劃：“下午我們要練習打靶和拼刺刀！”
“打靶？”學生們興奮又疑惑：“可是我們沒子彈呀？”
劉金龍則神秘的笑了笑說道：“真打靶當然是不行的，槍聲一響，我們估計也就都走不了了！不過誰說沒子彈就不能練習打靶了。聽我口令，全部都有，立正、向右看齊、向右轉，齊步走，跟我來！”
之後，劉金龍就把學生們帶到了操場旁邊一個光線稍微有些昏暗的大庫房裡。
他讓學生們在距離一面牆壁10米遠的位置站成一排。
然後他就在學生們面前的牆上畫了10個只有啤酒蓋大小的圓圈。
學生們都十分疑惑，不知道這劉金龍到底葫蘆裡賣得什麼藥。
正要開口喊“報告”詢問，就看到劉金龍從口袋中掏出了幾個軍用的鐳射瞄準器，然後發給了學生們，讓他們裝在槍上口。
接著，他就對學生們說道：“全部都有，開啟鐳射瞄準器。從現在起，你們就根據我早上講的三點一線的原理，瞄準那邊牆壁上的小圓圈，並且要將鐳射燈的光線都準確的打到你們面前的圓圈內。這個鐳射光線打到的地方就會是你們子彈打中的地方。聽明白沒有？”
“明白了！”學生們恍然大悟，頓時齊聲回答。
打靶，光聽理論肯定是不行的，必須要不斷的實踐。
過去軍隊裡說“神槍手都是靠子彈喂出來的”就是這個道理。
而靠鐳射瞄準器的光束來練習打靶，則是一種變通之法，畢竟部隊也沒有那麼多的子彈啊！
不過效果也出奇的好。
鐳射是不間斷的，就等於是在不停的開槍射擊。