但陳然卻繼續說道：“沒什麼好‘啊’的。你們不要覺得，末世裡，學習就沒有用了！其實正好相反，越是在末世這樣的環境裡，科學越是能夠給我們提供更有力的幫助。”
“因為我們和喪屍、還有變異生物之間最大的差別，就是我們有足夠的智慧，可以掌握和利用科學的力量！”
“而一旦我們停止了學習，丟掉了科學的力量，我們又拿什麼來和那些強大的變異生物，以及數量眾多的喪屍大軍來對抗！”
陳然最後說道：“所以學習，一定是必要的！”
“是啊！”這時，劉金龍也不由表示認同的說道：“這個學習，的確是很有必要的。你們這些孩子，將來都還有很大的成長空間。有機會，就一定要多學一些知識。至於教學用具，我們部隊裡就有一些，走的時候，我們可以一起帶走。總不能讓我們人類過去創造的知識斷了傳承！”
“是啊！”陳樹遠也同樣表示支援道。
而此時，陳然便又看向了三位老師，然後問道：“三位老師，你們覺得呢？”
李鍾言老師和另外兩位老師互相看了看，然後立刻表示道：“我們當然是支援的了！但是就不知道，具體要怎麼做呢？”
這時，陳然便說道：“這樣吧，為了更好的對學生們進行統一管理，照顧他們的生活。李老師就去兩個戰鬥班做指導員吧，負責學生們的思想政治教育工作。”
“而兩位女老師，則加入車隊的維修班，協助吳朝貴一起帶女學生。”
陳然繼續道：“三位老師經驗都比較豐富，能夠更好的總結經驗，也知道怎麼教學生。就能讓大家更快的熟悉工作。”
“同時，在大家有空的時候，包括晚上，三位老師也就可以把學生們集中起來，給大家安排一些課程來學習。”
“其中最重要的，就是物理化學這類的理科知識。蔡老師是物理老師我知道，這剛好。張妍老師是英語老師，李老師是語文老師，這就要麻煩兩位自學一下化學和數學，給學生們上上課了。”
陳然繼續道：“這些兩位老師高中和大學都學過，再撿回來應該不難吧？”
三個老師點點頭，表示沒問題。
但是張妍老師倒是提出了一個問題：“可是隊長，我們現在缺少必要的教科書啊！”
陳然為難的點點頭，他有很多電腦和平板電腦，但是裡面都是空的，早知道就多下載點東西了。
於是他接著就說道：“教材的事情，我會想辦法解決的。以後的路上，我們可以注意一下附近有沒有什麼學校或者書店什麼的。再去弄點教材。”
但是劉金龍這時卻提醒道：“不用啊，我們營裡也有圖書館，我想這一類的書應該不少。明天去圖書館看一下就知道了，而且我們營的電腦教室的電腦裡也存了不少資料，這些都可以拷走！”