“有點兒上火了。”
“哦，這茶葉還能品出來這個。”
“後面還有呢，喝了三十多杯，裡面有三個腎結石，五個前列腺腫大。”
“呵，這是嘴啊還是X光啊。”
“不過幹了一段時間我不幹了，這幫運動員量太大。”
“那是喝不進去了。”
“醫生不幹了就不能當老師教學生，因為醫學比較嚴謹，想來想去還得找我擅長的。”
“你還有擅長的？”
“有啊，我這人喜歡音樂，音樂大家都知道啊，就那個滴滴答答滴答答。”
“吹喇叭也算是音樂樂器中的一種。”
“大家別小瞧吹喇叭的，想要吹好不容易，我這個吹喇叭的技術想學的人從咱們這兒排到廣州。”
“更遠了。”
“但是吹喇叭有一樣不好。”
“有什麼不好的？”
“不好教學。”
“這有什麼的？”
“去年我就收了兩個學生，別說這兩個學生都是專科學校畢業的，本來學的是鋼琴，後來看到我吹喇叭吹的好，就和我學吹喇叭了，我這個人教學講究的是言傳身教，正好那天有人邀請我去演出，到那兒一看不得了，裡面少說有幾百人。”
“那還真不少。”
“我一進去，裡面擺滿了花，上面搭好了棚子，看到我來了，大家都客氣的和我握手。”
“這是代表對你的尊重。”
“進去之後和人談好了時間，演出就開始了，剛要吹我想起來我還帶著兩個學生呢，我必須讓他們知道在什麼場合吹什麼樣的音樂。”
“那就說說吧。”
“你們聽好了，人死的時候是壽終正寢，我們可以歡快一點兒，像這種不正經死的就必須嚴肅一點兒。”
“靈棚啊？”
“我話還沒說完呢，裡面出來人給我一頓打，打完還說呢。”
“說什麼了？”
“吹喇叭就吹喇叭，脫我們褲子幹嘛。”
“就這啊！”