“會不會有同行先我們到達了？你們看”林姍姍指著前方，“那邊也是4位。”
“完全有可能，你們可以和他們交流，也可以我們走我們的，但不能走太遠，因為我們只對火星做區域性的改造，我們的工作生活都在這個範圍內，包括髮射基地。”教授說。
那邊的人也看見他們了，揮著手向他們招呼。
“當初為改造火星的環境，我們的前輩花了不少的心思，勘察了整個火星，最終選擇這裡，因為這裡常年氣溫相對高點，並且變化不大，地勢也平坦。經過數百年的改造，約一萬平方公里已經有點適合人類居住的樣子了，其中的一千平方公里核心區塊，就是我們現在的所在位置，含氧量、引力等完全跟地球一樣，那邊一百平方公里的大棚建築，看到沒有，是核心的核心，能生產水了，完全模擬成功地球的環境，會下雨、有植物、有小型動物。”
馬彪感嘆說：“還是我們的千年思想家說得對，‘世界上只要有了人，什麼人間奇蹟都會創造出來’。”
“我不知道這次模擬訓練有沒有安排你們參觀的專案，如果有的話就最好，來一趟火星也不容易，可以在一定的範圍內好好看看。如果想走得更遠，就得穿上宇航服了，因為走出一萬平方公里的範圍就呼吸不到氧氣了，南半球比北半球壯觀，我們在讀書的時候都看過模型、圖片，但到實地感受完全不一樣的。”
“教授您來過嗎？”陳杰說。
“我差不多勘察過整個火星表面。”沈威教授說。
“我們教授還去過水星和金星。”徐加偉說，“要是其他幾顆氣體行星讓去的話我們教授也一定會去過。”
“按照目前的操作規範，氣體行星只能讓智慧人去，不過總有一日我們會登上哪些行星的。”教授說。
一艘飛船過來了，又有一批參加模擬訓練的人到了。
“走吧，我們先去辦個報到手續。”
在報到處，沈威碰到了老同學吳教授，吳教授是基地負責人，也是這次模擬訓練的總負責人。
吳教授把沈威一行讓到自己的辦公室，說：“老同學，你親自送得意門生過來啊。”
“和他們朝夕相處了幾年，一旦分開還是有點不捨的，現在我就交給你了。”沈威說。接著他把弟子們一一介紹給吳教授。
“哦，名師出高徒，這幾位都是很優秀的。徐加偉同學我見過，還在上中學的時候，就開始發表論文，那篇題目叫什麼來著，獲全國大獎……”
“《論外太空行星資源的開發和利用》”徐加偉輕輕地說。
“哦，對對對，觀點很新穎，說到不和外星球居民爭資源，在勘察前先摸清整個星系有無生命，如果發現有生命存在就放棄勘察，把這一資源留給這個恆星系的居民。這個看法很好，我非常贊同。一箇中學生就能提出這一觀點，心胸如此開闊，好！”
“吳教授您過獎了，那個時候猶如初生之犢，說話沒分寸，想怎麼說就怎麼說，蒙老師們提攜，僥倖獲獎。”徐加偉說。
“呵呵，還是沒改當年的中學弟子那樣的靦腆，當時我和老沈一起坐在臺下的前排，看你上臺領獎的時候臉都紅了。老沈說，要是有一天組建研究團隊，第一個就把你要過來。後來老沈一直都在默默的關注著你的成長，老沈組建研究團隊時果然如願以償，你是沈教授團隊的第一個弟子吧？”吳教授說。
“是的。”徐加偉說，“沈教授對我關愛有加！”原來背後還有這樣的故事，徐加偉一直不知道，自己從中學時代起就受到國內頂級天文學家的關注，實在是榮幸之極。沈威教授就是這樣，對弟子的付出他隻字不提，而儘量把成績都記到弟子身上，這樣的教授真的是太好了。
吳教授對沈威教授這個團隊的人員構成是有所瞭解的，在這個團隊裡他最看重徐加偉，要是不出意外，徐加偉今後必定會成為國家天文事業的棟樑。意外？突然，吳教授心裡產生出一絲隱隱的惋惜感。