如果說老師他真的進入到了裂痕另一端會如何？
池田朝夜開始認真地思考起了這個問題。
首先可以肯定的是，就算假設成立，老師也應該是選擇主動進入裂痕，她覺得這世上能脅迫老師的人或是生物應該是不存在的，而這也的確符合老師的性格。
也就是說，即便在裂隙的另一端，老師也會按照自己的意志行事……
當池田朝夜抱著這樣的念頭重新閱讀古籍上的內容之時，突然有了新的發現。
薇拉費爾南多與黃昏魔女的重逢缺乏細節，而如果在兩者之間將老師新增進去，一切看起來似乎就變得可以理解了。
據她所知，老師與瑪麗安之間有些交情，在那個時代裡能說服瑪麗安的恐怕也就只有老師一人。
難道……
她現在所看見的這段文字，並不是原本的歷史，而是老師前往了那個時代所產生的新的歷史？
這樣一來，之前怪異感似乎也就能解釋得清楚了。
雖然這種沒有來由的猜測並不合乎邏輯，但是放在當下卻又變成了最有可能的解釋。
“十七，你進來一下！”
呼叫十七的時候，池田朝夜迅速準備好了紙幣，驗證這種猜測的方式只有一種！
“什麼事？”
十七不明所以地進屋。
“你知道啞謎麼？”
如果過去的歷史發生了細微的改變，那麼不僅是這本古籍的記錄會發生變化，他們本身的記憶應該也會出現相應的偏差，這恐怕也是為什麼她剛才一直覺得有些怪怪的，卻又說不出哪裡有些不太對勁。
所以單單將書上的文字抄下來是沒用，他們要做的不是對於當下的記錄，而是向記憶發生偏差之後的自己留下一個謎題。
“準備好了麼？”
十七點頭。
池田朝夜右手執筆，將古籍翻到了下一個篇章。
這本古籍講述了刻印從創造到發展的歷史，初章之後的內容，便是運用的過程。