張娜從心底裡巴望著陳文給她買死貴死貴的指甲油，她故意說道：“你知道我這瓶指甲油多少錢嗎，可貴了，我可買不起第二瓶其他顏色的。”
陳文心裡好笑，指甲油多少錢我不知道，但我知道它肯定不是化妝品專賣店裡值錢的那一類。
從滬市去帝都時，唐瑾花半年工資給陳文買了西裝，那天陳文報復地大花錢，在法頌海吃了一頓，在滬市機場的購物區找了一家化妝品專賣店，給唐瑾買了店裡第三貴的一瓶香水，才花了七百塊。
在那天的記憶裡，陳文大約知道了哪幾類化妝品裡有高價貨，裡面絕沒有指甲油。
也許21世紀會有昂貴的指甲油，但是在陳文1992年走過的滬百、機場購物區裡，沒有讓他肉疼的指甲油，連那瓶七百塊的香水陳文都覺得太便宜，配不上他對待唐瑾的一片心意！
陳文心想，老子這個禮拜掙了48萬，哪怕花幾千塊砸你張娜的小腳丫，也是划算的，千金難買我樂意，何況你的眼光也就是一瓶指甲油。
陳文老老實實說：“我不知道你那瓶指甲油多少錢，但我相信只要我願意，滬市沒有我買不起的指甲油。”
聽到陳文這樣說話，張娜心裡更放心了，看來今天除了可以去法頌餐廳吃飯，還可以訛詐陳文一品指甲油耶！
下半場的課程開始，陳文的學習狀態非常好，以至於露易絲都發自內心地願意點名讓陳文參與互動。
之前露易絲點名，都是出於遵守法語班規定，教師必須給予每個學生機會參與課堂互動。
但是做教師的人都有這樣的感觸，他們最喜歡和那些能夠優秀地完成表達的學生進行課堂互動。
點名讓一個學渣站起來與老師做外語對話演練，想一想就讓老師們抓狂。
老師要求學生說一下與溼潤有關的單詞，學生立刻答出10個不同的單詞，從微微溼潤，到大水氾濫，這樣的學生才讓老師喜歡！
露易絲讓陳文回答問題時，陳文不但對今天課堂上出現過的單詞對答如流，而且連昨天課堂上露易絲講過的所有單詞，陳文都可以引用，與今天的課堂內容進行對比和分析。
陳文的表現讓露易絲感到了驚喜，她想起自己第一次見到陳文時，教他音標時的記憶，露易絲心裡不斷地稱讚陳文真是個學法語的天才。
放學後，露易絲再次把陳文留下，陳文不擔心張娜，知道這個小妮子肯定會在樓下等著。
幾個課程班全都放學了，孟老師和雷蒙老師也加入到露易絲和陳文的聊天團。
當著兩位老師的面，露易絲對陳文大加稱讚，孟老師也表揚了陳文。
陳文看著孟老師，腦子裡想著門外的張娜，都是小巧玲瓏。
氣氛愉快的師生聊天結束，陳文辭別三位老師，走出大樓。
張娜都等急了，跑上前說道：“你和路易斯聊得真久啊！”
陳文趕忙道歉：“對不起讓你久等了，何止一個露易絲啊，連孟老師和雷蒙也一塊跟我聊天，沒完沒了的。咱們打車，去法頌。”