坐在座位上觀看其他分組的同學做課堂演練，很快陳文發現一些有趣的事情。
復旦的女同學樂巧真和那個初中小男孩同組，大嗓門姐姐扮演A角。
原本A角的臺詞是有題目範圍限制的，但是樂巧真反客為主，在完成基本內容回答後，她拓展了話題內容，一連串的問題把小男孩問得啞口無言。
小男孩哭喪著臉，用中文說道：“姐姐你怎麼不按規矩出牌呢！你問的這些問題都是什麼啊，我沒有準備啊！”
全班同學被小男孩的萌樣逗得大笑。
張娜和外企男職員搭檔上臺。
張娜的口語水平明顯比對方差了一個檔次，好在張娜是B角，只需要完成5個問題句的發問，表現的機會全都留給了外企男職員。
在他倆演練時，陳文似乎琢磨出一點味來，感覺張娜和男職員的關係挺親密，從他們的眼神和一些小動作裡就能看出。
不過陳文現在已經對張娜不是太緊張了，再加上他現在事情太多時間太緊，連童顏他都沒時間去撩，哪還有工夫去管張娜的閒事。
而且在處理自己與張娜的關係時，陳文從沒把她當作女朋友的角色來考慮，不會也不打算投入什麼感情。因此在陳文看來，她張娜愛勾搭誰，就勾搭誰，陳文不在意。
前四組同學全部演練結束，輪到陳文和童顏這對組合登臺了。
露易絲讓大家先等一會，她出門去隔壁教室，把孟老師喊來旁聽。
陳文和童顏的題目是模擬一次問路，新生B向老生A打聽報到的流程以及去學生公寓的路線，兩人的人物設定都是留學生，分別是新生VS老生。
童顏的臺詞只有五個提問句，按部就班背誦出來，其他就是陳文發揮了。
這道題是陳文準備時間最久的，除了把各處路線用比較高的表達方式給演繹出來，陳文還用法語提醒新生童顏：“出門在外尤其是在國外，一定要防偷防搶防老鄉，因為老鄉見老鄉，背後開一槍。”
這段詼諧但很有真實意義的表達內容，班上其他同學由於各自的法語水平有限，基本上都聽不懂。
路易斯把這段話翻譯成中文，講給大家聽，引發全班鬨笑。童顏看向陳文的眼神，都變得水汪汪的，全是欣賞之情。
接下來童顏離開講臺，陳文逐個參與另外四道題的演練，他扮演A角，B角由露易絲扮演。
除了一些常規問題，露易絲在部分內容中提出了一些比較刁鑽的問句。
比如在圖書館借閱書籍這道題中，露易絲問道：“如果我的借閱卡弄丟了，但我今天就急需借一本書，補辦借閱卡肯定來不及了，我該怎麼辦？”
陳文回答：“你可以試試讓你的同學用他們的借閱卡幫你借書。”
露易絲繼續刁鑽：“如果他們不肯幫我呢？”
陳文回答：“這位同學，我認為你有兩個辦法。第一，請你的同學吃一個漢堡，買通他。第二，把你自己打扮得漂亮一些，在圖書館裡請一位法國帥哥同學幫你忙，或許他在幫你借到書之後，還會想和你約會。”
最後一道題是模擬兩名同學外出購物用餐的對話，孟老師親自上陣，做陳文的搭檔。
露易絲提問的刁鑽之處是在面上，孟老師的刁鑽則埋得比較深。
她問道：“哦親愛的，今天下雨耶，商場和飯店的地面一定都是雨水痕跡，我擔心自己會滑倒，我們還是別到外面吃了。”
陳文想了想，回答道：“我漂亮的姑娘，你為什麼會有這種擔心，如果你真的在商場和飯店摔傷了，那麼我要恭喜你，你將發財！因為商場和飯店將賠償一大筆錢給你！走吧，我們發財去！”
陳文和孟老師的對答內容，基礎班的其他同學們已經是聽不懂了。
露易絲把相關內容解釋給大家聽，並且把法國的一些相關法律常識也介紹了一下，顧客如果在商場和飯店摔傷，商家很可能不得不賠償賠到老闆吐血。
孟老師當場宣佈，陳文從下個星期六開始，升入中級班參加學習。基礎班同學們鼓掌祝賀陳文。