站在門外，背對牆壁，陳文靜靜地聽教室裡的聲音。
聽孟老師講課的聲音。
還是那麼悅耳的嗓子，就像在法語班高階課的課堂上一樣，讓門外的陳文充滿幻想。
孟想正在給一個大二的法語系班級上課，課堂內容嘛，一篇法語課文的語法和句子拆解。
陳文現在的法語水平比8月份結業的時候又上了一個檔次，3個月的遊學生涯，他在法國得到了全面的語言實戰演練，日常對話早就毫無問題，在與普朗丹、朗格萊和約瑟芬教授們打交道過程中，他憑藉超強學習能力，把幾位教授的法語水平也複製了大半。
教室裡孟想給學生們講的內容，在陳文聽來是十分膚淺的。沒辦法，大二的法語系學生，法語水平也就是中級班檔次。
聽了一會，陳文腦子裡浮現出一番想象，按學制來算，張婉婷現在是大四，那麼兩年前的這個時候，她以大二的身份，也是與現在這班學生一樣，在同一個班級教室裡，也是這個樣子的，聽孟老師的講課。
陳文記起來，張婉婷講述過，在她大二上學期的時候被李河追求，那個時候李河經常跑來滬外蹭課，還被孟老師給發現了，孟老師邀請李河進教室旁聽，她說教室外面太冷，怕李河凍壞了。
時間過得真快，兩年了，昔日那個稀裡糊塗被家裡賣給縣裡科長做老婆的張婉婷，如今已是適應巴黎第1大學留學生活的女強人了，她再也不會被李河控制人生
了。
那麼，這個教室裡現在這一班的學生當中，會不會又有新的張婉婷呢？她會不會在兩年後也在巴黎留學？
十一年前，孟想也是在這樣一個班級裡讀大二，半年後去了法國留學，和她深愛的李念一起做留學同學。
陳文知道，孟想深愛著李念，愛得導致她自己犯了精神毛病，可是，李念對孟想的愛是很有限的。
陳文親耳聽李念說過，這人對於孟想走另一條不同的人生道路，現在留存的心態僅僅是“有點可惜”和“過了後悔的年齡”。
去踏馬的老留學生，去踏馬的李斯特，你配不上這麼好的孟想！
孟想，多好的一個女人啊，被李念你個混蛋給害慘了！
陳文的情緒有點起伏，呼吸變得急促，他很久沒有因為一個女人而發生這樣強烈的情感波動了。
下課鈴聲響起。
“同學們，現在下課，週三見，請交上次作業給我。”教室裡的孟老師，用法語說道。
窸窸窣窣，稀里嘩啦，一陣的校園特有的聲音，學生們的忙碌。
DUANG的一聲，不知道是誰的金屬文具盒掉在了地下，一定是個毛毛糙糙的傢伙，可能跟周通一樣頑皮。
有學生從教室門口走出來，一個，兩個，十幾個。但孟想沒出來。
陳文能聽見，孟老師被幾個學生圍著，正在講臺上給他們講解幾個課程上的小知識，又交流一些課程外的話題。
他從門框探出頭，看見了孟想背對著門口，身邊圍著兩女一男三個學生。有一個女學生留著齊耳短髮，臉衝著門口，面板挺白。張婉婷也是短髮。
那女生的問題特別多，問了一個又一個，特別好學的樣子。陳文腳下移步，悄悄走進教室，站在了孟老師背後，端詳著那個女生。
女生問：“孟老師啊，為什麼我背單詞的效率特別低啊，我聽你說的，背誦法漢大詞典，可我背了幾十頁，最開始的幾頁總是會忘記。”
孟老師微笑道：“這個事情怎麼說呢，七分看天賦，三分看努力。我從事法語學習十幾年了，見過兩個天才，他們兩個啊，一個是我當年的同學，他用了一個學期背完80版法漢大詞典，另一個是我的學生，只用了三個月就背完了90版法漢大詞典。”
女生問道：“那，那那，他們兩個天才同學全都去法國留學了嗎？”