法語班私校的開業，標誌著孟想正式開始了賺錢大業，為將來赴法國攢生活費。
從這時候起，她在滬外也不再玩命工作了，按部就班完成系裡佈置的任務，其他時間全部投進自己的自留地。
對於孟想這種做法，滬外和系裡也曾經開會討論過，商量來商量去，他們還真挑不出毛病。
人家孟想的本職工作完成得很出色，教學授課量超過平均水平，學術論文的數量和質量也在全校教職工排前20%。
孟想在校外搞的那個私校，名義上是用孟想老爸的名字註冊的公司，孟想在那裡是“義務”幫忙，一分錢工資也不拿，不違反學校的任何規定。
還有一點，孟想有一個免死金牌。她在市裡宣傳部門是備了案的人，她在祖國有困難的時候做出過傑出貢獻，滬外不敢輕易搞她。
於是，滬外和系裡既沒有產生任何決議，也沒有說出任何不好的話，領導們達成了一個默契，只要孟老師不耽誤正常的教學工作，就由得她去賺外快吧！
不再競爭校內所有先進頭銜和獎項的孟想，一門心思賺錢的孟老師，特貓的反而贏得了全校同仁的高看。隨著她的法語班生意越來越好，她在滬外的風評反而變好了。
以前的流言蜚語再也沒人提了，反而有了一種新的傳聞。
許多人說，孟老師是響應改革開放精神的典範，自力更生奔小康，不給組織添麻煩，還幫國家解決了雷蒙老師的就業問題。
隨著孟想的風評越來越好，於是乎，小語種系輔導員露易絲在孟老師法語班做兼職的事，不但沒有同事抨擊和舉報，反而經常被人羨慕。
孟想說：“我的願望是在40歲前，攢夠一百二十萬華夏幣，兌換一百萬法郎，將來在法國可以滿足基本生活，不至於捱餓。”
陳文問：“你現在攢了多少？”
孟想說：“法語班去年沒掙到錢，虧了一點。今年一年，抵掉去年虧損，我個人拿到5萬多。”
陳文讚歎：“厲害啊，相當於你們滬外一個教師十年工資了。”
孟想輕輕嘆氣：“5萬，相當於4萬法郎，也就是一個法國工人平均年收入。”
陳文說：“我贊助你一筆吧。”
孟想問：“你想給我多少錢？”
陳文說：“這樣吧，我給你一個懸賞，不論你攢到多少錢，一百萬或兩百萬，我贊助你同樣金額。”
孟想說：“如果我攢到一千萬呢？”
陳
文說：“給你一千萬。”
孟想問：“你捨得在我身上花這麼多錢？”
陳文說：“我喜歡，我樂意。”