孟老師說了一段開場白：“今天班上加入了一位新同學，我再做一次說明。高階班的課程設定與中級班不一樣，聽說讀寫不再是平均分配課時。在我的班上，口語和寫作是佔時最多的課。聽力和閱讀，你們自己透過我們的教材去加強自學。
為什麼是這樣呢？我告訴你們，聽力和閱讀是透過耳朵和眼睛對語言資訊進行攝入，這叫做資訊輸入，考驗的是你們自學能力。口語和寫作是用你們的嘴巴和手去說、去寫，把你們對語言的積累去表達出去，這叫做資訊輸出。
將來你們在領事館面試時，以及在國外就學和生活，資訊輸出水平將直接決定你們的交流質量。好了，繼續上課！”
陳文笑納了孟老師專門為他進行的一番學術解釋，他又深深地注視了孟老師一眼，有一種抬眼望高山的敬仰
感。
……
中午放學。
孟老師喊住陳文，讓他留下。
陳文趕忙跑到講臺，跟著孟老師來到前臺。
孟老師說：“課間我聽路易斯說，你想請我們三個老師吃飯。”
陳文立刻回答：“必須的！你們對我法語學習幫助巨大，我要請你們吃大餐！”
孟老師笑道：“感謝你的好意，但是我們真沒時間。”
陳文說：“路易斯說，你們總要留一個人值班。我可以請兩次，把你們三個人全都覆蓋。”
孟老師解釋道：“恐怕真不行。平時開學時，我們這裡課不滿。現在是暑假，每個星期7天，上午下午晚上，課程全滿。我自己每天從早到晚上都要課，根本沒有時間吃你的飯。露易絲課稍微少一點，也少不了幾次。”
陳文問道：“那怎麼辦，給個機會讓我孝敬你啊！”
孟老師笑道：“你要真想幫我，就來報我幾次口語輔導課。”
陳文笑道：“我很樂意和孟老師一對一，現在就交錢。”
孟老師伸手按住了陳文掏桶包的手，陳文手背上一陣舒涼感覺。
孟老師說道：“給你說啊，我現在沒有一對一了。學生太多，排不下，你只能是一對二或者一對三待遇。”
陳文說：“一對多，也行，我讓孟老師多賺點外快，也是報答您啦！”
孟老師笑道：“你不用現在交錢。隨便哪天你晚上過來，7點鐘開始上課，一個小時的課。現場交錢，我們現場講課。”
陳文心想，這樣好，時間機動靈活，適合他的日常。
與孟老師道別，陳文瞄了一眼黑色紗質連衣裙和孟老師的小個子身材。
陳文有一個感覺，跟孟老師的氣質相比，他見過的其她30歲出頭的女人真是沒法比。
與孟老師道別，陳文下樓，一眼看見好身材童顏等在了馬路邊。
童顏臉上帶著嗔意：“陳文！你怎麼兩天不來找人家啊！”
前天陳文和蘇淺淺過了一整天二人世界，昨天上午他懶得出門，攢著力氣中午去接許美雲，結果力氣也沒用出去，因為楊浦一居室的窗簾沒掛上。
陳文笑道：“這兩天有事情，找不到時間來看你！”