更何況。
波拉奧教授要是聽說人造影世界啟動終端被人搞壞了……
非常生氣！
然而沒辦法，第三輪考試還需要用到終端。
必須要有一個勇敢的人去求波拉奧教授帶上魔工院的技術人員，在這兩天儘快幫忙搶修好。
“唉，我要是洛倫，估計就直接逮著這個叫蘭奇的小子去魔工院了。”
他們的院長還是太忠厚老實人。
心裡感嘆完，副院長羅恩終於輕叩了兩下桌面。
示意教師們討論該回歸正題了。
“從影世界的核心上來講，他似乎對‘仁義之心’進行了另一種闡釋。”
羅恩嘆了一口氣，說道，無奈地認可著蘭奇透過所代表的意義，
“以暴制暴、以惡制惡，也許同樣是行善的一種有效手段。”
對影世界進行研究和探討的不止偏向戰鬥職的挑戰者。
還有諸多神學家、歷史學家與哲學家的身影也時常活躍。
學者們對影世界故事的發掘和分析，同樣能夠幫助挑戰者們理清情報、拓展攻克影世界的思路。
逐漸的，賢者院也在發展中加入了諸多學術類的研究。
比如賢者院新生入學就必須學習的《影世界導論》，也是當今現世中最為被認可的影世界學說。
它曾指出，影世界是諸神消失前創造出的奇蹟術式結界，會記錄下諸多世界和異世界的關鍵歷史節點，也許是渺小的，也許是偉大的，也許是令人遺憾的，也許是值得深思的。
一旦一片現世界在不斷的覆滅與重生中，演化到了足以開拓影世界的實力，這片現世界便會連線上影世界。
隨後這個世界的生靈們就可以進入影世界中，在影世界的引導下重演一遍歷史的投影。
這些不同世界線、時間線的歷史投影，對任何生靈來說可以稱之為優秀的學習資料亦或是知識寶藏。
諸神想讓生靈們從各個世界相互的歷史投影中得到經驗和反思，交叉學習，讓他們生存的現世界變得更為穩定、美好。
於是就有了這個現世界與影世界，如同實體與影子一般相互交織的雙重世界。
副院長羅恩起頭之後。
會議室再度變得迴歸了正常講評會的氣氛。