‘啊！有蛇。’
‘獅子追我，我要死了。’
‘救命啊，我掉水裡一群鱷魚，啊！我死了。’
‘土著把我抓了要烤著吃，他們正在鑽木取火呢！’
‘不怕！我看到你了，我在旁邊，剛下了雨，鑽不出火的。’
‘我兜裡揣火柴了。’
‘沒事，他們不會用，有人嗎？救我們呀！’
‘水，水，哪裡有水，我要渴死了。’
‘我可以爬出去的，我在報紙上學過，不亂動，先把腿弄出來。’
叫喊聲此起彼伏地傳來，章瑞波和族人們在沉浸式虛擬現實中體驗，一時間無法自拔。
非洲的雨林、草原、沼澤、沙漠，還有的被土著逮到了。
頭一次玩這種遊戲，他們居然當真了，在身上有綁帶的情況下，一個個手舞足蹈的。
一個小時過去，遊戲停止，有人一脫困，立即找水喝，沙漠裡太渴了。
還有的人癱坐在地上，他腳下有跑步機，剛才被追的時候就跑啊跑的。
李易看著，總感覺這個裝置好像不對，怎麼外面的身體自由度那麼高？
另一批章瑞波的族人上來，感受著遊戲的快樂。
當第二天李隆基隊伍離開時，章瑞波等人送別完，表情變得嚴肅，那個地方太危險了。
他們玩了一晚上，早飯沒吃，吃不下去，只在玩旳過程中喝了葡萄糖鹽水混合液。
玩的時候一步一危險，各種叮人的蟲子，咬人的蛇，還有的被大水沖走身體翻滾著，突然掉下山崖……
他們遇到了獅子、鬣狗，剛開始跑，後來拼命。
……
此刻裝置挪到遊輪上，一群孩子進去，他們臉上帶著笑容，顯然跟章瑞波他們遇到的情況不同。
李隆基體驗了一把，場景是遊樂園，跟孩子們坐旋轉木馬、乘飛機等場景。
“亦真亦幻啊！”李隆基下來後感慨。
“用來學習最方便，節省老師，網上教學只看手機對孩子視力影響過大，用上這個技術……費用高，尋常家庭承擔不起。”