科舉一天天臨近，不少的學子暫時放棄臨時的教學任務，不教小孩子了。
他們背論語、背醫書、做數學題、和其他人舉辦聚會，聚會的時候談論國家大事，時務策要用。
宋德繼續管著莊子上的事情，論語、考試的醫書，他早背熟練。
數學題能有多難？難得過莊子上的賬目和管理時候的應用？
至於時務策，他是李家莊子大總管，他負責的事情就是按照時務策裡的做。
另外需要一首歌行，題目未給。
青黛小丫頭帶著師弟師妹背書，他們要考三個科。
李易每天抽出兩個時辰為徒弟們講國家大勢，用各種書籍裡的內容，旁徵博引。
農業、工業、第三產業、軍事、政治、人文、經濟、金融、教育、醫療、外貿、行政、水利、物流、人口、外交……
他講課的過程被錄下來，五品以上的官員需要學。
李家莊子的莊戶同樣得學，平時東主不會這麼講課。
一堂課下來，李易會用粉筆寫滿三個黑板的板書，可升降的黑板來回換，順便還有製作好的電腦軟體演示在螢幕上出現。
“萬里之貿，大海成道，臨地物種相貌，諸國降價爭告。管子書其謀，理念盡春秋。
管子一書，乃書其思，而非其實，實則多有不實之處。
魚鹽非齊獨顯，勾欄不觸路遠。何來錢財無盡？
魯綈之謀、衡山之謀、買鹿之謀、菁茅之謀，只作笑談。
若那般輕易，為師何必累死累活鑽研技術？
然！學其意，而非行。
天之道，損有餘而補不足；人之道，損不足而奉有餘。
凡貿易者，交換也！擁計者，擁錢矣！
是必夷之各國，興縱橫捭闔，橫則秦帝，縱則楚王。
六國之亡，亡在人心，夷商之國，利至必分。”
李易在講臺上邊寫邊說，給三個徒弟講海外貿易將來會出現的爭鬥情況。
告訴弟子，咱們到外面做買賣，其他的夷商都是小的國家和勢力。
他們之間會有所競爭與矛盾，誰的東西便宜咱們就買誰的，他們要使勁降價。