“大家注意，從裝置掃描和造影上觀看，這個‘患者’他……他確實是患者，應該放個支架，我還得搭進去壽命。
這個人……他怎麼就……呃！搭吧，給他上一個支架，一個夠用。”
李易在講課，發現躺在那裡全麻的死囚需要給個支架，不然幹活的時候很容易掛掉。
假患者成了真患者，不能按照小丫頭的治療模式撐球了。
“咱們練完手，不管他唄！”一個太醫署的太醫護士沒把死囚當人看。
“他屬於交換，如果在咱們練習針對性手術的時候他死了，活該！
他卻不是那個，契約上無此說法，他就算明天要砍頭，今天生病，咱們也得先嚐試救治。
他應該死於國法，而非疾病，除非我們真的無能為力。”
李易講原則，一個將要被執行死刑的人，突然心肌梗塞或腦出血，必須先救人。
死刑是死刑，人道是人道，正因為如此，人類才可以成為文明。
於是大家一頓忙碌，操作過程中錯了好幾次，但終於把支架給下進去了。
這個人可以正常生活了，以後再出什麼問題，李易不管，歸到另一個部門，是其他契約。
當排爆人員，排爆過程中出事兒，突發疾病，看當地醫者的水平，能救就救一下。
“我，我活了？”術後甦醒，不等李易問問題，人家患者先問。
“對，現在活了，以後呢？”李易得問啊，一般都是問邏輯性問題，還有術前記憶。
懂得一加三等於四的人，可能失去其他記憶，比如說他姓什麼，
“以後進入排啞炮的地方，湊夠分了，再變成有期徒刑。”死囚眼睛看著天棚，眨呀眨的。
“你有沒有什麼想對你媳婦兒和孩子說的？”李易把手張開，在死囚的眼前晃。
“你給我找的媳婦兒？你晃不晃我都是看東西模糊，我這是快瞎了不？”死囚的瞳孔在調整。
“不，是我的手距離你眼睛太近，抱歉，看，這次行不？”李易挺不好意思的，把手往上抬抬。
“你大拇指有鬥啊，圓圈，怎麼說來著？你另一個手，一斗窮、二斗富。”死囚終於看清楚了。
“第一，你不近視，也不遠視；第二，神智清晰；第三，比較迷信。”
李易放下心，手術成功，養著吧，養好了去排爆。
休息一個小時，大家第一，放鬆放鬆，球的沒弄到，下支架先操作過。